Метод проектов. 
Проектная технология обучения. 
Проект в системе учебных занятий

Проектное обучение — это особая организация учебного процесса, направленная на решение учениками учебных задач на основе самостоятельного анализа информации.

Метод проектов — это специальный способ организации познавательной деятельности учеников, предусматривающий установку потребностей людей, формирование продукта труда в соответствии с данными потребностями, а также результат проведенного исследования.

основные этапы разработки учебного проекта

• 1. Разработка проектного задания. (учитель продумывает темы и предлагает их учащимся, происходит формирование творческих групп.
• 2. Разработка проекта. Учитель разъясняет возникшие вопросы. Учащиеся выполняют поисковую деятельность.
• 3. Оформление результатов. учащиеся оформляют результаты по определённо-установленным правилам.
• 4. Презентация результатов. Преподаватель приглашает наблюдателей. Ученики представляютрезультаты своей деятельности (слайд-презентации, фотоальбомы, поделки, выставки, театрализованные представления)
• 5. Рефлексия. Учитель анализирует свою педагогическую деятельность, учитывая оценки детей. Дети осуществляют рефлексию текущего процесса.

положительные стороны проектного обучения:

• — развитие креативных способностей;
• — каждый ученик может обучаться в соответствии со своим уровнем развития;
• — высокий уровень мотивации;
• — глубокое усвоение основ знаний