Разработка планирующей документации
Планирование производственного обучения является необходимым условиям повышения эффективности учебного процесса и способствующих улучшению контроля и учета учебно-производственной деятельности каждого учащегося, учебной группы и учебного заведения в целом. График перемещения учащихся по рабочим местам необходим для того, чтобы занятия проходили без потерь учебного времени и организованно, чтобы… Читать ещё >
Разработка планирующей документации (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Планирование производственного обучения является необходимым условиям повышения эффективности учебного процесса и способствующих улучшению контроля и учета учебно-производственной деятельности каждого учащегося, учебной группы и учебного заведения в целом.
Планирование производственного обучения включает разработку планов, графиков, перечней и других планирующих документов с учетом требований учебных планов и учебных программ. Главной целью планирования производственного обучения является полное и своевременное выполнение учебных планов и программ всеми учебными группами, высокий уровень знаний, навыков и умений каждого учащегося.
Главными задачами планирования производственного обучения являются:
- — определения соответствия требований учебным программам фактическим условиям в мастерских, лабораториях, на полигонах, учебных участках;
- — разработка планирующей документации в зависимости от учебных задач, периода обучения, материально-технической базы;
- — создание условий для планомерного использования имеющейся материально-технической базы;
- — оказание помощи мастерам в подготовке уроков, занятий;
- — обеспечение полной и равномерной загрузки учащихся объектами работ в течение учебного дня;
- — обеспечение целесообразного и экономичного использования государственных средств и материальных ресурсов, отводимых на производственное обучение.
При планировании производственного обучения мастер пользуется такими документами как:
— перечень учебно-производственных работ, является основным документом по планированию производственного обучения, составляется в училище на полугодие.
Перечень устанавливает, какие конкретные учебно-производственные работы должны выполнять учащиеся данной профессии, чтобы овладеть профессиональными навыками и умениями, предусмотренными программой производственного обучения.
- — график перемещения учащихся по рабочим местам необходим для того, чтобы занятия проходили без потерь учебного времени и организованно, чтобы каждый учащийся освоил все виды работ, предусмотренные программой, устанавливает определенную очередь их выполнения.
- — перечень учебных мест и производственных работ для учащихся, обучаемых на производстве, указывает перечень рабочих мест или участков, наименование и виды работ, которые должны быть изучены учащимися в течение данного учебного периода, а также учитывается порядок расстановки и сроки перемещения учащихся по рабочим местам, бригадам или участкам
- — на основе плана производственного обучения группы, мастер, руководствуясь учебной программой, составляет план работы на день.
Перспективно-тематический план на тему:"Монтаж установочной арматуры и светильников". Количество часов на тему: 6 часов Таблица.
№. урока. | Тема урока. | Цель урока. | Учебно-производственные работы. | Материально-техническое оснащение урока. | Учебно-наглядные пособия. | Связь с предметами теоретического обучения. | Домашнее задание. |
Монтаж установочнарматуры и светильник. | Научить учащихся основным приемам при Монтажеустановочной арматуры светильников. | 1. Разметка крепления арматуры, светильников, провода. 2. Монтаж арматуры и светильников.
| Ключи гаечные (комплектно) Набор отверток Провода соединительные Щетка-сметка Нож монтерский НМЗ Ветошь обтирочная. .Перфоратор Дрель Молоток. | Инструкционные карты, плакаты, видеофильмы. | «Эксплуатация и ремонт электроустановок». | А. П. Бодин «Новое электрооборудование для сельского хозяйства"Москва 1975 год. Стр.178−198. |
Так как некоторые учебно-производственные работы данной темы не могут изучаться всей подгруппой одновременно, то необходимо составить график перемещения по рабочим местам.
Таблица 8.1. График перемещения учащихся по рабочим местам.
Бригада учащихся. | Периоды перемещения. | |||
1 бригада. | А. | Б. | В. | Г. |
2 бригада. | Б. | В. | Г. | А. |
3 бригада. | В. | Г. | А. | Б. |
4 бригада. | Г. | А. | Б. | В. |
АРазметочная работа Б — Крепление оттяжек В — Установка светильников на оттяжки Г — Присоединение (запитка)провода При разработке графиков перемещения необходимо учитывать следующие общие требования к их составлению:
- — каждый учащийся группы должен пройти обучение на всех видах оборудования или на всех рабочих местах предусмотренных графиком;
- — длительность периода перемещения определяется программой, периоды перемещения должны быть равны по времени;
- — количество бригад должно быть равно количеству периодов перемещения;