Список использованной литературы

1. Крутецкий В. А., Лукин Н. С. Психология подростка.- М., 1965, с. 450.

2. Гез Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.- М., 1982, с. 375.

3. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе.- М., 1988, с. 223.

4. Петровский А. В. Возрастная и педагогическая психология.- М., 1973, с 374.

5. Жинкин Н. И. Психологические особенности спонтанной речи//Иностранный язык в школе.- 1965. № 4.

6. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению.- М., 1991, с. 223.

7. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе.- Л., 1977, с. 295.

8. Зимняя И. А. Психологическая характеристика слушания и говорения как видов речевой деятельности//Иностранный язык в школе.- 1973.-№ 4.

9. Бухбиндер В. А. Основы методики преподования иностранных языков.- К., 1986, с. 335.

10. Хелболдт П. Изучение иностранных языков.- М., 1963, с. 245.

11. Жинкин Н. И. Психологические особенности спонтанной речи//Иностранные языки в школе.- 1965. № 4.

12. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения.- 2-е издание.- Т. 20. с. 489.

13. Мишеа Р. Структуры.- М., 1967, с. 359.

14. Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам.- 2-е издание.- М., 1965, с. 233.

15. Беляев Б. М. Методика и психология//Иностранные языки в школе.- 1957, № 3.

16. Aronstein P. Methodik des neusprachlichen Unterrichts, Bd. I, II, III.- Leipzig, 1921, St. 425.

17. Бим И. Л., Голотина А. А. Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 4 класса. 3-е издание.- М., 1984, с. 126.

18. Щубин Э. П. Основные принципы методики обучения иностранным языкам.- М., 1964, с. 380.

19. Vietor W. Methodik des neusprachlichen Unterrichts.- Leipzig., 1902, St.253.

20. Бим И. Л. Некоторые вопросы теории и практики обучения немецкому языку на начальном и среднем этапе//Иностранные языки в школе.- 1972, № 2.

21. Эльконин Д. Б. Психология игры.- М., 1978, с. 190.

22. Walter M. Zur Methodik des neusprachlichen Unterrichts.- Marburg., 1931, St. 350.