Оценочный лист личностных характеристик

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Предлагайте человеку несколько вариантов выполнения его желания, пусть он выбирает лучший, однако не решайте вместо него. Если вы не можете выполнить своевременно поручение, заранее предупредите человека об этом и попросите перенести сроки. По итогам обсуждения делается вывод о том, что семья — это ячейка общества, где нас любят и ценят такими, какие мы есть. План сценария проведения… Читать ещё >

Оценочный лист личностных характеристик (реферат, курсовая, диплом, контрольная)


№.	Качества.	Определенно обладаю этим качеством.	Пожалуй, обладаю данным качеством.	Трудно сказать.	Пожалуй, не обладаю этим качеством.	Определенно не обладаю этим качеством.
1.	Человечность.
2.	Доброта.
3.	Терпимость.
4.	Порядочность.
5.	Честность.
6.	Ответственность.
7.	Справедливость.
8.	Объективность.
9.	Щедрость.
10.	Уважение.
11.	Оптимизм.
12.	Самокритичность.
13.	Патриотизм.
14.	Отзывчивость.
15.	Артистичность.
16.	Безалаберность.
17.	Безответственность.
18.	Безразличность.
19.	Воспитанность.
20.	Высокомерность.
21.	Дальновидность.
22.	Жестокость.
23.	Злопамятный.
24.	Чуткость.
25.	Увлеченность.

3. План-сценарий викторины для младших школьников на тему «знаешь ли?».

Для младших:

1. Развитие умений работать в группах
2. Решение нестандартных задач

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Учащиеся 1 класса образуют 6 групп. Вступительное слово.

2. Индивидуальное задание.

Перед вами таблица с вопросами, после каждого вопроса — пустая строка куда мы просим вас записывать ответы.

Вопросы карточки:

Самая «солнечная» геометрическая фигура?

(Луч) Самый большой медведь?

(Белый медведь)
— Самая походная сумка?
(Рюкзак)
— Самая плавательная обувь?
(Ласты)
— Самый острый каблук?
(Шпилька)
— Самый небесный цвет?
(Голубой)
— Самый детский театр?
(Кукольный театр)
— Самый зубастый балет?
(«Щелкунчик»)
— Самый геометрический головной убор?
(Цилиндр, треуголка)
— Самый посудный головной убор?
(Котелок)
— Самый плачущий персонаж древнерусской литературы?
(Ярославна. Плач Ярославны)
— Самая известная песня Соловьёва-Седого?
(«Подмосковные вечера»)
— Самый мирный итог поединка?
(Ничья)
— Самое детское плавательное средство?
(Надувной круг)
— — Самое крупное спортивное мероприятие?
(Олимпиада)
— Самая длинная дистанция в лёгкой атлетике?
(Марафонская — 42 км 195 м)
— Самое «спортивное» женское имя?
(Олимпиада)
— Самый первый школьный учебник?
(Букварь)
— Самый южный материк?
(Антарктида)
— Самое высокое научное звание в России?
(Академик)
— Самый лучший пернатый певец России?
(Соловей)
— Самая известная нянюшка самого известного российского поэта?
(Яковлева Арина Родионовна)
— Самый умный вид спорта?
(Шахматы)
— Самые большие волны?
(Цунами)
— Самый высокий милиционер?
(Дядя Стёпа)
— Самая длинная параллель?
(Экватор)
— Самый большой кусок льда?
(Айсберг)
— Самая балетная юбка?
(Пачка)
— Самый добрый доктор?
(Доктор Айболит)
— Самый кровавый пиратский капитан?
(Капитан Блад «Капитан Кровь» в переводе с английского)
— Самое верное человеку животное?
(Собака)
— Самый звёздный флаг мира?
(Флаг США, 50 звёзд)
— Самое большое в мире ущелье?
(Большой каньон)
— Самый известный автор сонетов?
(Шекспир)
— Самая медленная стрелка часов?
(Часовая)
— Самый лёгкий из химических веществ газ?
(Водород)
— Самая спортивная деревня?
(Олимпийская деревня комплекс жилых помещений для спортсменов, участников Олимпийских игр)
— Самая известная театральная фраза, с которой начинали свою карьеру многие знаменитые актёры.
(Кушать подано)
— Самый музыкальный цветок?
(Колокольчик)
— Самый лучший знаток и рассказчик сказок?
(Бабушки)
— Самый правдивый барон на свете?
(Барон Мюнхгаузен)
— Самое древнее лекарство?
(Касторка)
— Самая сильная сказочная девочка?
(Пеппи Длинный Чулок)
— Самая овощная сказка?
(«Приключения Чиполлино», Джанни Родари)
— Самый известный житель Цветочного города?
(Незнайка)
— Самый уральский камень?
(Малахит)
— Самая знаменитая фраза Шерлока Холмса?
(«Элементарно, Ватсон»)
— Самый популярный инструмент на Чёрном континенте?
(Барабан)
— Самая красивая птица в мире?
(Павлин)
— Самый знаменитый во всём мире турист?
(Робинзон Крузо)
— Самый походный музыкальный инструмент?
(Гитара)
— Самая длинна клавиша на стандартной компьютерной клавиатуре?
(Пробел)
— Самый большой в мире орех?
(Орех сейшельской пальмы, что на Сейшельских островах)
— Самая яркая звезда на нашем небе?
(Сириус)
— Самый космический мыс?
(Канаверал, США. С него осуществляются запуски космических кораблей)
— Самый сказочный русский композитор?
(Н. Римский-Корсаков. Много произведений на сказочные сюжеты)
— Самый сказочный русский художник?
(Васнецов)
— Художник создатель самой загадочной улыбки?
(Леонардо да Винчи, «Джоконда»)
— Самая «американская» статуя?
(Статуя Свободы)
— Самый печальный рыцарь?
(Дон Кихот)
— Самая кривая из линеек?
(Лекало)
— Самый быстрый способ спортивного плавания?
(Кроль)
— Самая известная башня в мире?
(Эйфелева башня в Париже, столице Франции)
— Самая знаменитая в мире стена?
(Великая Китайская стена)
— Самый большой футбольный стадион?
(«Маракана» в Бразилии)
— Самый русский музыкальный инструмент?
(Балалайка)
— Самый свадебный марш?
(Марш Мендельсона)
— Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны?
(«Жди меня, и я вернусь», стихотворение К. Симонова)
— Самый лучший в мире крокодил?
(Гена, друг Чебурашки)
— Как называется книга, рассказывающая о самом-самом?
4. План сценария проведения родительского собрания на тему: «Взаимодействие родителей и учителя в воспитании ребёнка»

Цель: привлечение внимания родителей к необходимости совместной работы учителя и родителей в воспитании детей.

Задачи:

1. Выявить особенности взаимодействия родителей и детей.
2. Рассмотреть особенности взаимодействия учителя с детьми.
3. Рассмотреть все возможные способы разрешения конфликтных ситуаций в системе взаимоотношений «взрослый — ребёнок».

Целевые группы: родители учащихся начальной школы и пятиклассников.

Участники: родители учащихся начальных классов, классный руководитель, школьный психолог.

Ресурсы: набор маркеров, фломастеров, цветных карандашей;

листы ватмана, альбомные листы;

«Правила взаимоотношений между людьми», оформленные на ватманском листе;

парты в кабинете распределены с расчётом на работу трёх групп родителей.

ХОД СОБРАНИЯ:

1. Вступительное слово классного руководителя. Наше родительское собрание посвящено теме сотрудничества родителей и учителя в воспитании детей. Сейчас я предоставляю слово школьному психологу.
2. Выступление школьного психолога. Психолог говорит о необходимости работы по этой теме, т.к. дети часто в семье и в школе ведут себя по-разному. Некоторые дети, в силу своих индивидуальных особенностей, в школе достаточно пассивны, а дома активны, другие — гиперактивны в школе, особенно, если дома их гиперактивность некоторым образом подавляется и т. д. В связи с чем, нами (классным руководителем и психологом было принято решение провести такое не совсем обычное родительское собрание). Сейчас я вам предлагаю провести мини-дискуссию на тему «Что такое семья» по следующим вопросам:
- · Семья — это
- · для чего люди создают семью?
- · что такое семейное счастье?
- · Как принять общее решение в семье? и т. д.

Подумайте, пожалуйста, несколько минут, обсудите в группах и постарайтесь сделать вывод о том, что же такое семья.

По итогам обсуждения делается вывод о том, что семья — это ячейка общества, где нас любят и ценят такими, какие мы есть.

Психолог предлагает родителям обсудить представленные их вниманию «Правила взаимоотношений между людьми»:

1. Взаимоотношения между людьми будут нормальными, если они смогут выслушать друг друга, не перебивая, до конца, и понять желания своего собеседника.
2. Выполняются те желания собеседника, которые соответствуют нравственным нормам и которые вы в состоянии выполнить.
3. Если невозможно выполнить желание собеседника в данном месте, необходимо это сделать в другом месте.
4. Если невозможно выполнить желание собеседника в данный момент, необходимо это сделать в другое время.
5. Если вы не можете выполнить желание собеседника, посоветуйте ему обратиться к человеку, который сумеет выполнить его желание.
6. Предлагайте человеку несколько вариантов выполнения его желания, пусть он выбирает лучший, однако не решайте вместо него.
7. Если вы не можете выполнить своевременно поручение, заранее предупредите человека об этом и попросите перенести сроки.
8. Хорошее о человеке можно говорить всем, плохое — только ему одному.

Обсуждение происходит с точки зрения их применения в семейном общении с детьми.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой