Введение. 
Коммуникативная методика и её применение к преподаванию новогреческого языка

В основу коммуникативного метода положены идеи коммуникативной лингвистики и психологической теории деятельности. Обоснование метода было предложено советским методистом Е. И. Пассовым. В зарубежной методике такого рода исследования начались с конца 70-х гг. XX в.

С одной стороны, возникновение коммуникативной методике стало результатом неудовлетворенности аудиовизуальным и аудиолингвальным методами изучения иностранных языков, с другой стороны — социальным заказом общества на разработку новых методов обучения, которые в наибольшей степени могли бы способствовать развитию многоязычия в условиях создания единого экономического рынка Европы. Именно с этой целью в 1971 г. Совет Европы поручил группе специалистов разработать новую методику, которая стала бы основой преподавания языка в любой стране-участнице Совета Европы. Эту работу возглавил британский методист Д. Вилкинс. В результате была опубликована работа «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка», идеи которой были положены в основу европейского варианта коммуникативной методики обучения.