Раздается гудок клаксона

• — Кто это сигналит нам? — Машина.
• — Давайте посмотрим, что нам привезла машина?

Воспитатель вносит в группу картину с изображением шофера и предлагает детям рассмотреть ее.

• — Посмотрите, шофер нам привез в подарок картину. Давайте с вами рассмотрим эту картину. — И обращаясь к детям, воспитатель начинает задавать вопросы и составлять беседу по картине.
• — Кто нарисован на этой картине? — Шофер.
• — Правильно! Что он делает сейчас! — Сидит.
• — А где он сидит? — В машине.
• — Молодцы, правильно! Но непросто в машине, а в кабине машины. Давайте вместе повторим: «в кабине» .

Дети вместе с воспитателем проговаривают слово «кабина» и воспитатель продолжает беседу дальше.

• — Посмотрите и скажите мне, за что шофер держится руками?
• — За руль!
• — А какого цвета руль? — Руль черный.
• — Во что одет шофер? — В костюм, на голове фуражка.
• — Как вы думаете, каким должен быть шофер?
• — Внимательным, осторожным.
• — Правильно, шофер должен быть внимательным и осторожным. А еще он должен знать правила дорожного движения.

Затем педагог завершает беседу по картине небольшим рассказом из 5−6 предложений.

" В кабине машины сидит шофер. Он одет в костюм. На голове у шофера фуражка. Руками он держится за черный руль. Шофер должен быть внимательным, осторожным и должен знать правила дорожного движения" .