Заключение. 
Методическая работа в МБДОУ ДСКВ №2 как средство повышения профессиональной компетентности воспитателей

педагог компетентность образовательный процесс Подводя итоги теоретического и опытно — экспериментального исследования, мы можем сделать следующие выводы:

методическая работа в ДОУ является одной из составных частей целостной системы непрерывного образования воспитателей.

Чтобы она была эффективной, необходимы следующие условия:

• — социальные;
• — организационные;
• — кадровые;
• — содержательные;
• — психолого-педагогические;
• — материальные.

Методическая работа как система в ДОУ может быть спроектирована в следующей структуре: прогнозирование программирование планирование организация регулирование контроль стимулирование коррекция и анализ.

Повышение профессиональной компетентности педагогов напрямую зависит от форм методической работы и степени участия в ней педагогов.

Непременным условием повышения профессиональной компетентности педагогов является участие в инновационной деятельности в ДОУ.

Проведенная работа позволяет определить основные пути методической работы в ДОУ № 2 с целью повышения профессионализма педагогов и повышения качества дошкольного образования.

Список использованной литературы

• 1. К. Ю. Белая «Методическая работа в ДОУ» — анализ, планирование, формы и методы, Москва, изд-во Творческий центр «Сфера», 2007 г.
• 2. Л. Н. Прохорова «Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников», Москва, ООО «5 за знания», 2007 г.
• 3. Л. Н. Прохорова «Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ», Москва, ООО «5 за знания», 2007 г.