Эффективность работы по активизации словаря детей пятого года с общим недоразвитием речи

В конце четвертой недели экспериментальной работы, проведен контрольный эксперимент. Эксперимент проведен аналогично констатирующему.

Цель контрольного эксперимента: выявить эффективность проведенной работы для активизации словаря детей пятого года жизни с ОНР. Результаты занесены в таблицу (Приложение 24) и отражены в диаграмме. (Приложение 25).

В результате трое детей показали средний уровень — Саша Б., Максим М. и Миройя С. Двое остались на низком — Вероника Р. и Влада О., но у них наблюдается динамика активизации словаря.

Влада О. в констатирующем эксперименте набрала 70 баллов, а в контрольном эксперименте показала 75 баллов. Улучшился словарь в использовании речи прилагательных, обобщающих слов.

У Саши Б. в констатирующем эксперименте было 78 баллов, а в контрольном набрала 86 баллов. Улучшился словарь в использовании в речи прилагательных, синонимов и антонимов.

У Максима М. повысился результат на 11 баллов. Было — 70 баллов, стало — 81. На 2 балла повысился результат в понимании слов, в словах обозначающих состояние, настроение людей. Большой скачок в словаре синонимов.

Вероника Р. в констатирующем эксперименте набрала 63 балла. В контрольном повысилось на 8 баллов. Улучшился словарь в понимании слов, в использовании в речи глаголов, существительных и антонимов.

У Миройи С. было 81 балл, в контрольном набрала 89 баллов. Улучшился словарь в использовании в речи синонимов и антонимов.

Вывод: контрольный эксперимент показал, что из 5 детей 2, т. е.40% имеют низкий уровень развития активного словаря и 3 детей, т. е.60% средний уровень.

Индивидуальная динамика развития активного словаря представлена в гистограмме (Приложение 26).

Анализ контрольного эксперимента показал, что у детей повысилась речевая активность. Активизация словаря у детей с ОНР процесс, поддающийся педагогическому воздействию, чем интереснее, занимательнее используются приемы, тем активнее дети будут осваивать и применять разнообразную лексику.