Правовое воспитание младших школьников

Ответы детей, примечан.

1. Орг.момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о том, куда вы можете обратиться, в случае нарушения ваших прав или прав ваших знакомых, друзей.

2. Работа по теме занятия.

Ребята, как вы думаете, куда может обратиться ребёнок, если нарушаются его права?

Все органы, которые вы перечислили, и многие другие называются органами по защите прав ребёнка.

Как вы думаете, почему их так назвали?

Давайте посмотрим, что нам может рассказать Мудрая Сова об органах, занимающихся защитой прав ребёнка.

(М.С. Затем, чтобы никто не нарушал твоих прав, следят специальные органы. Посмотри на перечень этих органов, сюда ты можешь обратиться, если кто-то нарушит твои права. Учитель расскажет тебе, чем занимается каждый из этих органов.

Комиссия по делам несовершеннолетних включает:1. Органы внутренних дел (подразделения органов внутренних дел по делам несовершеннолетних, центр временной изоляции, подразделения криминальной милиции).2. Органы опеки и попечительства 3. Органы управления социальной защитой населения (специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в защите)4. Органы службы занятости (органы и учреждения по делам молодёжи).

5. Органы здравоохранения6. Органы управления образованием и образовательные учреждения (специализированные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа).

Он может обратиться в милицию, в школу, сказать родителям.

Все они занимаются защитой прав детей.

Учитель запускает электронное приложение.

3. Закрепление.

О каких новых органах, занимающихся защитой прав детей, вы узнали?

Какую функцию выполняет каждый из этих органов?

Давайте посмотрим, какие задания предлагает нам Мудрая Сова.

(М.С. Задание № 1Узнай адреса органов по защите прав детей в твоём городе.

Задание № 2Узнай фамилию, имя, отчество, номер телефона людей, к которым ты можешь обратиться в своей школе в случае нарушения твоих прав. Запомни или запиши эту информацию.

Задание № 3 Составь совместно с одноклассниками информационный плакат «Органы по защите прав ребёнка»).

Выслушивается мнение 2−3 человек.

Ребята выполняют задания по теме, данные в электронном приложении.

Методические рекомендации: данный материал сложен для усвоения, учитель должен продумать, каким образом лучше его преподнести, учитывая особенности своего класса, индивидуальные особенности каждого ребёнка.