Сказка. 
Педагогика

Сказка… Чудесный, веками проверенный, истинно народный вымысел, правдивее которого нет, пожалуй, ничего на свете. Мы с младенчества поверяем сказками свою жизнь. Случайно ли ближайшими их «родственниками» оказываются мифы, притчи, сказания, легенды — древние, но востребованные и нашим временем. Значит, вымысел всегда был и теперь нужен людям!

И не только детям?! Как вы думаете: с годами мы, взрослые, больше или меньше нуждаемся в рожденном фантазией мире? Сказка уводит от действительности и реальных проблем или помогает их понять и решить?

В условиях бурной и успешной экспансии в жизнь детей бездуховной, механической компьютеризованной информации; проникновения в их среду идей и практики расчетливого предпринимательства с его холодным реализмом — нужны ли сказки с их романтическим подтекстом, непременной победой добра, честным противопоставлением положительных и отрицательных персонажей? Не дезориентирует ли детей вера в добрых волшебников и фей, преданных Коньков-Горбунков и непременную победу над Бармелеем надежного Айболита и его друзей?..

В то же время сказка едва ли не первая предупреждает: люди могут быть разными — не только смелыми, красивыми и добрыми, но и хитрыми, злыми, вероломными, а потому необходимо бороться со злом, которое нужно и можно победить.

Дети, к счастью, все еще продолжают верить в бескорыстную и честную силу лучших сказочных героев. Удастся ли нам помочь ребятам сохранить и такую веру, и желание приумножить эту силу своей?..

Взгляните на ребенка, читая или рассказывая ему сказку. Каким вы его увидите?

Непременно найдите время и перечитайте сказки А. С. Пушкина и Л. Н. Толстого, Ш. Перро и Г.-Х. Андерсена, С. Я. Маршака и К. И. Чуковского… Что вы почувствуете?