Библиографический список. 
Развитие творческих способностей у школьников

• 1. Амонашвили Ш. А. Педагогика наших дней / Ш. А. Амонашвили, В. Ф. Шаталов, С. Н. Лысенкова. — Краснодарское книжное издательство, 2009. — 389 с.
• 2. Богоявлинская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявлинская. — М.: Педагогика, — 2005. — 285 с.
• 3. Брушменский А. В. Психология мышления и проблемное обучение / А. В. Брушменский. — М.: Педагогика, — 2003. — 287 с.
• 4. Заречная Л. П. Методика обучения учащихся 1−11 классов основам дизайна и декоративно-прикладного искусства в процессе внеклассной и внешкольной работы / Л. П. Заречная. — Славянское изд-во, — 2004. — 113 с.
• 5. Заречная Л. П. Особенности подготовки учителя обслуживающего труда в педагогическом институте / Л. П. Заречная. — Ростов-на-Дону, 2010. — 362 с.
• 6. Кочетов А. И. Культура педагогического исследования / А. И. Кочетова. — Минск, 2004. — 129 с.
• 6. Онищук В. А. Урок в современной школе / В. А. Онищук. — М.: Просвещение, 2003. — 219 с.
• 7. Охотина Л. Т. Психологические основы урока / Л. Т. Охотина. — М.: Просвещение, 2007. — 312 с.
• 8. Поддьяков Н. Н. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников / Н. Н. Поддьяков. — М.: Москва, — 2001. — 214 с.
• 9. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — М.: Москва, 2006. — 214 с.
• 10. Салтыков А. Б. Творческие способности / А. Б. Салтыков. — Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2004. — 237 с.

11. Симоненко В. Д. Методика обучения младших школьников выполнению творческих проектов / В. Д. Симоненко. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 219 с.

• 12. Смолкин А. М. Методы активного обучения / А. М. Смолкин. — М. Высшая школа, 2001. — 312 с.
• 13. Смирнов С. А. Педагогика / Под редакцией С. А. Смирнова. — М.: Москва, 2008. — 512 с.
• 14. Успенский В. Б.

  Введение

  в психолого-педагогическую деятельность / В. Б. Успенский. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 456 с.

• 15. Цирулин Н. А. Уроки творчества и творческие способности / Н. А. Цирулин. — Самара, 2002. — 280 с.