Ассимиляция. 
Проблемы произношения в немецкой фонетике

В потоке речи звуки испытывают влияние соседних звуков. Влияние звукового окружения обусловливает, как известно, существование вариантов фонем.

Так, согласный, за которым следует лабиализованный гласный, приобретает лабиализацию, например: Sohn [zo:n], spьlen [?py:l?n],. В «приведенных примерах звуки [z] и [р] произносятся с округлением губ, так как произносительные органы при артикуляции этих согласных звуков уже настраиваются на произношение стоящих за ними лабиализованных гласных.

Таким образом, возникают лабиализованные варианты согласных звуков. Влияние соседнего звука может привести не только к появлению определенного варианта фонемы, но и к замене одной фонемы другой, например: ['le:b?n]—['le:pt], здесь звонкое [b] заменяется глухим [р] под влиянием последующего глухого смычного.

Воздействие одного звука на другой заключается в сближении их артикуляции по одному или ряду признаков. Уподобление одного звука другому называется ассимиляцией.

Существуют два вида ассимиляции — регрессивная и прогрессивная. Регрессивная ассимиляция состоит в уподоблении звука последующему звуку. Влияние в этом случае распространяется справа налево. Прогрессивная ассимиляция выражается в уподоблении звука предшествующему звуку. Распространение влияния происходит слева направо.

Явление ассимиляции в немецком языке существенно отличается от ассимилятивных явлений русского языка. В русском языке широко представлена регрессивная ассимиляция по глухости и по звонкости. Звонкий согласный перед глухим превращается в глухой, глухой согласный в положении перед звонким превращается в звонкий.

Регрессивная ассимиляция по глухости и по звонкости происходит как внутри слова, так и на стыке слов.

Например, в словах лодка ['lotka], коробка [ka'ropka] звонкие согласные [d], [b] заменяются глухими, попадая в положение перед глухим согласным внутри слова, а в словах косьба [kaz" ba], также[ 'tagze] глухие [s], [k] в положении перед звонкими озвончаются.

Ассимиляция такого же типа имеет место и на стыке слов, например: под дом [pad 'dorn], но под стол [pat 'stol], от сада [at' 'sada], но от дома [ad 'doma].

Таким образом, регрессивная ассимиляция по глухости и звонкости приводит к замене звонкой фонемы глухой и глухой фонемы звонкой в зависимости от последующего согласного.

В немецком языке регрессивная ассимиляция осуществляется только по глухости, например: gibt [gi:pt], legt [le:kt]. Здесь звонкие [b], [g], [z] заменяются глухими [p],[k],[s] в положении перед глухим [t]. Это явление ассимиляции аналогично ассимиляции по глухости в русском языке и не вызывает каких-либо затруднений у русского учащегося.

В отличие от русского языка немецкому языку совершенно чужда ассимиляция по звонкости.

Присоединении глухого и звонкого в немецком языке наблюдается прогрессивная ассимиляция по глухости. Уподобление звонкого согласного предшествующему глухому приводит, однако, не к замене звонкой фонемы глухой, а лишь к частичному оглушению начала звонкого согласного.

Прогрессивная ассимиляция такого типа осуществляется в немецком языке чаще всего на стыке морфем и слов.

Так, в сочетании слов, произносимых без паузы, [das '*bu:x], [das '*dax], ['hast *du-], конечный глухой согласный первого слова вызывает частичное оглушение начального звонкого согласного второго слова.

Примером частичного оглушения звонких согласных на стыке морфем могут служить слова [^/,ap*_,za:g?n], ['tra:k*ba-r], в которых глухой согласный первой морфемы вызывает частичное оглушение звонкого согласного второй морфемы.

Частичное оглушение смычных согласных выражается в глухой смычке и звонком взрыве. Если в соприкосновение приходят глухой и звонкий, одинаковые по способу артикуляции и активному органу, например: [td], [pb], [sz], то вместо двух раздельно произносимых звуков возникает один долгий согласный звук, глухой в начале артикуляции и звонкий в конце, например: ['bist*du- ], [das'*zint].

Смычные в этом случае имеют только одну глухую смычку и один звонкий взрыв, первый глухой согласный утрачивает придыхательность.

Прогрессивная ассимиляция по глухости, не свойственная русскому языку, с трудом усваивается и нуждается в длительной тренировке, так как русский учащийся, перенося произносительные навыки родного языка в немецкий язык, вместо прогрессивной ассимиляции по глухости при соприкосновении глухого и звонкого осуществляет регрессивную ассимиляцию по звонкости и произносит ['bizdu-], [daz 'zint],[daz 'bu:x].