Введение. 
Разработка тестов для итогового контроля по дисциплине "Информационная безопасность"

Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. От его правильной организации во многом зависят эффективность управления учебно-воспитательным процессом и качество подготовки специалиста. Проверка знаний учащихся должна давать сведения не только о правильности или неправильности конечного результата выполненной деятельности, но и о ней самой: соответствует ли форма действий данному этапу усвоения. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет преподавателю оценивать получаемые ими знания, умения и навыки, вовремя оказать необходимую помощь и добиться поставленных целей обучения. Все это в совокупности создает благоприятные условия для развития познавательных способностей учащихся и активизации их самостоятельной работы на занятиях. Все вышеперечисленное позволяет считать тестовую форму контроля наиболее оптимальной.

Актуальность выбранной темы позволяет сформулировать цель курсовой работы: разработать тест для итогового контроля знаний обучающихся по дисциплине «Информационная безопасность».

Объект исследования — процесс обучения специальной дисциплине «Информационная безопасность».

Предмет исследования — дидактическое оснащение специальной дисциплины «Информационная безопасность» тестовым контролем.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• 1. Проанализировать методическую, педагогическую и специальную литературу по проблеме исследования.
• 2. Определить структуру и содержание тестовых заданий для итогового контроля.
• 3. Разработать тест для итогового контроля знаний обучающихся по специальной дисциплине «Информационная безопасность».