Теоретические основы изучения проблем возникновения гимназий в россии

Становление гимназического образования в России в XVII — XVIII веках

Происхождение российской гимназии тесно связано с созданными в середине XVIII в. Российской Академией наук и Московским университетом. В 1864 г. в Государственный совет, наряду с проектом нового типового Устава для гимназий, было подано «Представление», в котором содержалось определение учебных заведений типа гимназии: «С именем гимназий давно уже и постоянно соединяется у нас идея об учебном заведении, дающем общее образование и вместе с тем приготовляющем для высшего специального образования в университете». На основе этой идеи и были созданы первые российские гимназии: в 1747 г. — Академическая гимназия при Академии наук в Санкт-Петербурге, в 1755 г. — Академическая гимназия при Московском университете, в 1758 г. — гимназия в Казани, устроенная по образцу гимназии, действовавшей при Московском университете. История российской гимназии, дававшей среднее общее образование, свидетельствует, что в разные периоды времени существовал различный взгляд на содержание самого среднего «общего образования». По «Регламенту Академии наук» (1747 г.) курс Академической гимназии в Санкт-Петербурге составляли чтение и письмо, латинский, немецкий, французский и итальянские языки, также арифметика. Геометрия и рисование.

Воспитанники Академической гимназии, успешно окончившие полный гимназический курс, могли поступать в Университет, который, согласно указанию того же «Регламента», должен был состоять при Академии наук. Из «Регламента московских гимназий» (1755 г.), составленного М. В. Ломоносовым, видно, что в Академической гимназии при Московском университете своекоштных (т.е. обучавшихся за счет родительской платы) воспитанников было очень мало. На средства же казны обучалось «50 человек жалованных школьников». Это и были первые в России гимназисты.

В отделении для разночинцев кроме того преподавались науки, необходимые для образования художников. При этом первый куратор Московского университета граф И. И. Шувалов в знании языков усматривал важнейшее средство для усвоения достижений всей современной европейской науки. В 1803 г. на основании нового «Регламента Академии наук» Академическая гимназия в Санкт-Петербурге была упразднена и слилась с учрежденной в Санкт-Петербурге губернской гимназией.

В 1760 г., графом И. И. Шуваловым в Сенат был представлен план учреждения гимназий «во всех знатных городах» Российской империи. Этот план был одобрен, но начало его осуществлению было положено лишь в XIX в., в период царствования императора Александра I.