Характеристика обеспечивающих процессов УДОД

Наиболее традиционной для УДОД является система методического обеспечения, основными направлениями которого является разработка проблем дополнительного образования детей, систематизация знаний о дополнительном образовании детей и распространение этих знаний через методическую продукцию, обучение кадров, информационные услуги. Для УДОД сегодня важно, чтобы методическую функцию выполняли в учреждении не только методисты, но и все педагогические и управленческие кадры в соответствии со своими должностными обязанностями и квалификацией. Методические службы УДОД координируют разработку проблем дополнительного образования разными специалистами на общем и частном уровнях, ведут обобщение педагогического опыта, создают методические фонды на уровне учреждения и каждого педагога, разрабатывают методические продукты и так далее. Кроме педагогов самого учреждения, объектами методического обеспечения могут быть другие УДОД и различные образовательные учреждения, реализующие программы дополнительного образования детей. Анализ практики методической деятельности УДОД России указывает на варианты ее организации, представленные в табл. 7.

Таблица 7.

Варианты организации методической деятельности в УДОД.