Гомологические ряды алкенов, алкинов, алкадиенов. 
Номенклатура алкенов, алкадиенов, алкинов

Цель модуля: познакомить учащихся с гомологическими рядами алкенов, алкинов, алкадиенов; номенклатурой этих соединений.

Тип урока. Комбинированный урок.

Цели урока.

1. Обучающие. Ввести опорные химические понятия и представления:

гомологический ряд алкенов, гомологический ряд алкадиенов, гомологический ряд алкинов. Познакомить учащихся с номенклатурой алкенов, алкадиенов, алкинов.

• 2. Развивающие. Актуализировать опорные химические понятия: гомологи, гомологическая разность, номенклатура. Развивать навыки по написанию молекулярных, структурных формул изучаемых классов соединений. Развивать умение сравнивать гомологические ряды алкенов, алкадиенов, алкинов, умение сравнивать строение изучаемых классов соединений по структурным формулам.
• 3. Воспитывающие. Воспитание учащихся на общечеловеческих ценностях, работоспособности, самостоятельности, аккуратности, сотрудничество с учащимися.

Методы обучения.

1. По характеру познавательной деятельности:

проблемное изложение учебного материала.

2. По виду источников знаний:

словесно — наглядный.

3. По форме совместной деятельности учителя и учащихся.

лекция с элементами беседы.

4. По стимулированию контроля и самоконтроля за эффективностью учебно — познавательной деятельности:

письменный контроль и самоконтроль.

Используемое на уроке оборудование Кодоскоп.

Опорные конспекты по теме «Гомологические ряды алкенов, алкадиенов, алкинов. Номенклатура алкенов, алкадиенов, алкинов».

Пространственные модели молекул непредельных углеводородов.

План урока.

• 1. Воспроизведение опорных знаний по теме «Непредельные углеводороды. Строение молекул непредельных углеводородов».
• 2. Актуализация опорных знаний, умений, навыков по химии и междисциплинарным дисциплинам: гомологи, гомологический ряд, гомологическая разность, номенклатура, суффиксы.
• 3.

  Введение

  опорных представлений:

о гомологических рядах алкенов, алкадиенов, алкинов.

о номенклатуре алкенов, алкадиенов, алкинов.

• 4. Закрепление опорных химических понятий, представлений.
• 5. Домашнее задание.

Ход урока Проводим самостоятельную работу по воспроизведению опорных знаний по строению молекул по вариантам:

1 вариант

Изобразить молекулярную, структурную, электронную формулу этена, нарисовать схему образования сигма — связей и пи — связи в молекуле этена.

2 вариант

Изобразить молекулярную, структурную, электронную формулу бутадиена, нарисовать схему образования сигма — связей и пи — связей в молекуле бутадиена.

3 вариант

Изобразить молекулярную, структурную, электронную формулу этина, нарисовать схему образования сигма — связей и пи — связи в молекуле этина.

Актуализация опорных знаний, умений, навыков Гомологи — вещества, сходные по строению молекул и химическим свойствам, но отличающиеся по составу молекул на одну или несколько групп атомов — СН2.

Гомологический ряд — ряд органических соединений, сходных по строению молекул и химическим свойствам, отличающихся по составу молекул на одну или несколько групп атомов — СН2.

Гомологическая разность — Группа атомов — СН2.

Номенклатура — названия классов органических соединений, согласно международной номенклатуре.

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов (- ен — суффикс двойной связи; - диен — суффикс двух двойных связей; - ин — суффикс тройной связи).

Вводим опорные понятия и представления:

о гомологических рядах алкенов, алкадиенов, алкинов (смотри таблицу 2).

О номенклатуре алкенов, алкадиенов, алкинов (смотри таблицу 2).

Закрепление опорных химических понятий и представлений.

Предлагаем учащимся написать структурные формулы следующих углеводородов:

4 — этил, 2 — гептена:

СН3 — СН = СН — СН — СН2 — СН2 — СН3.

СН2 — СН3.

2,4,6 — триметил, 2,4 — гептадиена:

СН3 — С = СН — С = СН — СН — СН3.

СН3 СН3 СН3.

3,4,5 — триметил, 1 — гептина:

СН С — СН — СН — СН (СН3) — СН2 — СН3.

СН3 СН3.

Предлагаем учащимся назвать предложенные углеводороды:

СН3 — СН — СН = СН — СН — СН3 2,5 — диметил, 3 — гексен;

СН3 СН3.

СН3 — С = СН — С = СН — СН — СН3 2,4,6 — триметил,;

| | | 2,4 — гептадиен СН3 СН3 СН3.

СН3 — СН (СН3) — С ССН (СН3) — СН3 2,5 — диметил,.

• 3 — гексин.
• · Домашнее задание § 12 С. 83−85; § 13 С. 100−101; § 14 С. 109−110