Вступление. 
Креативное обучение будущих печатников

На современном этапе развития общества четко выражена потребность в специалистах, обладающих высоким уровнем развития творческого потенциала, умеющих системно мыслить, ставить и нестандартно решать различные задачи. В стремительно меняющихся условиях общественного и технического развития особенно важными качествами человека становятся творческая активность, новаторство, нестандартность решений. Задача воспитания людей с творческим складом ума превратилась в назревшую социальную необходимость.

Творчество — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию.

Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства. Полиграфическая деятельность, нацеленная на создание и лучшее использование техники, разработку и креативность новых проектов, изначально является творческой. В дальнейшей наше педагогической деятельности мы должны развивать у учеников не только не только профессиональные, умения, но творческое мышления.

Развитие творческого мышления дает возможность вырабатывать у студентов такие качества, как компетентность, эмпатию, умение устанавливать контакты и без потерь разрешать возможные конфликтные ситуации в профессиональной деятельности, умение быстро реагировать на изменяющиеся условия и находить адекватные пути выхода из тех или иных профессиональных или жизненных ситуаций. Именно наличие данных качеств позволяет более легко осваивать основы дисциплин, а также является необходимой составляющей их будущей профессиональной деятельности.

Объектпроцесс обучения печатников плоской печати 3 разряда .

Предмет исследованиясистема креативного обучения учащихся ПТУ при подготовки бумаги и краски к печати тиража .

Цель — теоретично обосновать и разработать урок креативного обучения будущих печатников плоской печати по теме: «подготовка бумаги и краски к печати тиража».

Задачи исследования:

• 1. Провести анализ условий осуществления креативного обучения печатников плоской печати 3 разряда .
• 2. Рассмотреть проблему креативного обучения для печатников плоской печати 3 разряда.
• 3. Разработать «Дерево решений» как содержания обучения по теме «подготовка бумаги и краски к печати тиража».
• 4. Организовать учебный процесс для этого выбрать методы, способы и формы креативного обучения.
• 5. Проанализировать состояние исследуемой проблемы «подготовка бумаги и краски к печати тиража».
• 6. Разработать эвристические вопросы.