Логопедическая минутка — формирование речевой компетентности

работа над скороговоркой Мы не девочки, не мальчики, Все сейчас мы попугайчики.

Попугай, не зевай, Вместе с нами повторяй:

«В живом уголке жили ежи да ужи».

— Я думаю, что мы должны быть еще очень внимательными, и предлагаю нам сыграть в игру «Скажи, как я».

Актуализация опорных знаний

· -Давайте поспешим заглянуть на следующую страницу. Она называется «Называйка».

Давайте повторим алфавит (повторяют алфавит). А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Найди букву» (учитель называет букву, а дети показывают ее место в алфавите).

· Ребята, следующая страница в нашей книге называется «Вспоминайка».

Скажите, на какие две группы мы можем разделить звуки и буквы? (на гласные и согласные) Как мы их отличаем?

Что мешает нам при произнесении согласных звуков?

• -Давайте поиграем в игру, а пока мы с вами будем играть на местах, _______________________________________________________________ будут у доски распределять буквы в паровозики, мы с вами поиграем на местах в игру, которая называется «Подскажи кукле звук». Мы будем помогать кукле и с помощью фишек характеризовать звук:
• v На солнышке грелся черноухий котено…(К)
• v На него смотрел белолапый щено…(К)
• v Он хотел его догна…(Т')
• v, А рядом по двору гулял важный пету…(Х)
• v За ним бегали куриц…(Ы) и цыплят…(А)
• v Хозяйка вышла всех покорми…(Т')