Вопросы и задания

• 1. Объясните сущность современного подхода к музыкальному образованию с позиций философии музыкального образования.
• 2. Каковы основные социальные функции музыкального искусства?
• 3. Расскажите об основных трактовках категории «философия образования».
• 4. Раскройте содержание фундаментальных положений музыкальной эстетики.
• 5. Расскажите о функциональной системе музыки, разработанной В. Н. Холоповой, о воспитательной функции как «сверхфункции» А. Н. Сохора.
• 6. Перечислите общедидактические принципы, которые проецируются в музыкальной педагогике.
• 7. Расскажите о методах развивающего обучения и как они преломляются в музыкальной педагогике.
• 8. Какие методы развивающего обучения сложились в фортепианной педагогике?
• 9. Дайте характеристику теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина и возможности ее применения в музыкальной педагогике.

Рекомендуемая литература

Абдуллин, Э. Б. Учитель музыки и уходящий XX век / Э. Б. Абдуллин // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: материалы научно-практической конференции. — Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 1999. — С. 3—6.

Алексеева, В. В. Эстетическое и художественное воспитание (современные проблемы народного образования) / В. Алексеева // Художественное воспитание подрастающего поколения: проблемы и перспективы: межвуз. сб. тр. / сост. и отв. ред. М. М. Берлянчик. — Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. консерватории им. М. И. Глинки, 1989. — С. 7—19.

Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. — Минск: Университетское изд-во, 1990.

Воскобойникова, Э. Г. Музыкальное развитие детей в детских школах искусств на основе бифункционального подхода: исторический аспект / Э. Г. Воскобойникова // Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия: материалы IV Международной научно-практической конференции. — Казань: Бриг, 2015. — С. 114—118.

Занков, Л. В. Обучение и развитие / Л. В. Занков. — М.: Педагогика, 1975.

Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. Т. 2 / Я. А. Коменский — М.: Учпедгиз, 1939.

Майковская, Л. С. Педагогическое общение на уроке музыки: задачи, функции, современные установки, методы общения / Л. С. Майковская // Музыкальная психология и психология музыкального образования: теория и практика: учебник для студ. муз. фак. учреждений высш. пед. проф. образования / под ред. Г. М. Цыпина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2011. — С. 16—27.

Холопова, В. Н. Функции музыки / В. Н. Холопова // Музыка как вид искусства: музыкальное произведение как феномен. — М.: Музыка, 1994. — С. 56—58.

Цыпин, Г. М. Обучение игре на фортепиано / Г. М. Цыпин. — М.: Просвещение, 1984.

Щербакова, А. И. Философия музыкального искусства: учеб, пособие / А. И. Щербакова. — М.: Изд-во РГСУ, 2012.