Компетенции, сформированные в результате прохождения педагогической практики

преподаватель практика навык

m. Общекультурные компетенции (ОК):

— готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

n. Обще-профессиональные компетенции (ОПК):

— способностью к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями основной образовательной программы магистратуры (ОПК-6).

o. Профессиональные компетенции (ПК):

— способностью организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-19).

В результате прохождения педагогической практики мною были освоены следующие профессионально-педагогические умения:

• — способность ориентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации учреждения профессионального образования;
• — способность ориентироваться в теоретических основах науки преподаваемой экономической дисциплины;
• — умение дидактически преобразовывать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе;
• — умение самостоятельно проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательный процесс;
• — выстраивание взаимоотношений с коллегами, умение находить, принимать и реализовывать управленческие решения в своей научно-педагогической практике;
• — владение культурой речи, общения.

Основные дидактические единицы (разделы программы педагогической практики)

В ходе практики выполнялись следующие виды педагогической деятельности.

p. учебно-методическая;

q. учебная;

r. организационно-воспитательная.