Заключение. 
Возрастные и индивидуальные особенности детей с отклонениями в поведении

Современный ребенок живет в мире сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обуславливает рост различных отклонений в поведении людей. Поэтому проблема отклонения в поведении-одна из психолого-педагогических проблем.

Я рассмотрела психолого-педагогические исследования зарубежных и отечественных исследователей по проблеме определения агрессии и ее границ. Определила сущность становления агрессивного поведения личностью в подростковом возрасте. определила факторы, которые оказывают значительное воздействие на проявление агрессии. Провела диагностику Басса-Дарки и сделала анализ результатов исследования.

Причиной нарушения поведения может быть неблагоприятные семейно-бытовые отношения, отсутствие контроля над поведением. Нарушения поведения детей проявляется в асоциальных (антиобщественных), конфликтных и агрессивных поступках, отсутствии интереса к учебе и др.

Различают три вида нарушения поведения:

• — одиночный агрессивный тип;
• — групповой агрессивный тип;
• — нарушения в поведении в виде непослушания и непокорности.

В одиночном агрессивном типе дети склонны к враждебности, словесной брани, наглости, негативизму по отношению ко взрослым, постоянной лжи, прогулам и вандализму. Такое поведение носит форму хулиганств, физической агрессии и жестокости по отношению к сверстникам. Таким детям свойственна заниженная самооценка, редко испытывают чувство вины.

Поведение у детейгруппового агрессивного типавсегда проявляется вне дома. Оно включает прогулы, асоциальное поведение, акты вандализма, серьезную физическую агрессию или выпады против других.

Особенностью нарушения поведения с непокорностью и непослушанием является вызывающее поведение с негативизмом, враждебностью, конфликтностью, часто направленное против учителей или родителей. В любом случае нарушения поведения сохраняет свою связь с возрастными особенностями личности. Агрессивное поведение достаточно обычное явление подросткового возраста. Более того агрессивное поведение выполняет ряд важных функций. В норме оно освобождает от страха, помогает отстаивать свои интересы. Для развития ребенка опасны не столько само агрессивное проявление, сколько результат и неправильная реакция окружающих.

Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющимся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушения общественного порядка, хулиганство и вандализм). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность.

Агрессивность формируется преимущественно в процессе ранней социализации в детском и подростковом возрасте, и именно этот возраст наиболее благоприятен для профилактики и коррекции.