Введение. 
Неуспеваемость учащихся: причины и пути преодоления

Решение сложных задач мирового повышения качества работы во всех сферах нашей жизни, несет за собой ответственность за уровень образования и воспитания нового поколения.

В наши дни проблема школьной неуспеваемости является одной из важнейших задач практической и теоретической педагогики. Ведь преодоление неуспеваемости состоит не только в решении организационных и практических задач по данной тематике, но и в новых теоретических знаниях о существе самой проблемы о причинах, признаках и формах проявления неуспеваемости в современной школе.

Проблема школьной неуспеваемости волнует не только взрослых, но и самих детей. Ведь на свете не встретишь ни одного ребенка, который изначально хочет учиться плохо, отставать от своих сверстников в учебе. Поэтому актуальность данной темы неоспорима. Ведь, несмотря на пристальное внимание психологов, педагогов, ученых к проблеме школьной неуспеваемости, число учащихся, не удовлетворяющих школьным требованиям и испытывающих те или иные проблемы в обучении, непрерывно растет. Ученые пытаются выяснить причины данной проблемы и решить её. Но все не так просто в нашем мире. Данная проблема может быть решена только тогда, когда каждый из звеньев цепочки образовательного процесса знает все аспекты сущности школьной неуспеваемости.

Поэтому целью моей работы является изучение понятие школьной неуспеваемости, причин возникновения и путей предупреждения и преодоления данной проблемы.

В своей работе я попыталась раскрыть систему средств и педагогических условий, способствующих повышению качества знаний учащихся.