Заключение.
Проектное обучение
Применение метода проектов на уроках русского языка и литературы позволяет осваивать новые формы и методы работы и в значительной мере способствует повышению качества знаний учащихся. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы, требующей интегрированного знания, помогает учащимся не только хорошо усвоить необходимый материал, но и развивает мышление, самостоятельность… Читать ещё >
Заключение. Проектное обучение (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
В современных условиях преподаватель должен сделать все возможное, чтобы обучающийся испытал радость от приложенных усилий, пережил успех достижения цели. Обучающийся же, получая теоретически обоснованные способы действий, знания, может самостоятельно вырабатывать подобные способы действий в незнакомых ситуациях или новые способы при решении поставленных проблем. Именно этому способствует метод проекта.
Метод проектов приобретает все больше сторонников среди учителей; позволяет создавать на уроках исследовательскую, творческую атмосферу, где каждый ученик пытается самореализоваться, вовлекается в активный творческий познавательный процесс.
Обучение стало строиться на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, соотносясь с его личным интересом именно в этом знании. Поэтому для ученика предоставляется возможность показать свою личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться в жизни.
В курсовой работе были проанализированы и представлены разработки по методу проектов разных педагогов-новаторов, но особой популярностью среди них пользуются научные статьи педагога Е. С. Полат.
Обобщив опыт и других педагогов, можно сказать, что проектная методика — это методика не только настоящего, но и будущего. Ученики перестали бояться выражать свои мысли вслух. Успех обучения в конечном итоге определяется отношением учащихся к учению, их стремлению к познанию, осознанным и самостоятельным приобретение знаний, умений и навыков, их активностью. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения обучающиеся получают опыт познавательной и учебной деятельности, учатся самостоятельно приобретать знания.
Применение метода проектов на уроках русского языка и литературы позволяет осваивать новые формы и методы работы и в значительной мере способствует повышению качества знаний учащихся. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы, требующей интегрированного знания, помогает учащимся не только хорошо усвоить необходимый материал, но и развивает мышление, самостоятельность, познавательную и творческую активность.
Таким образом, технология проектного обучения активизирует познавательную деятельность учащихся на уроках русского языка и литературы.