Введение. 
Магнитная восприимчивость, плотность, электропроводность

Цель курсовой работы — приобретение навыка поиска, анализа, обобщения и изложения (в том числе и в форме реферата) петрофизической информации.

Задание.

• 1. Распределить минералы табл. 2 по петрофизическим группам:
  • § проводники (с 10^-6 Ом•м);
  • § полупроводники с повышенной электропроводностью (10^-6 с 10² Ом•м);
  • § полупроводники с пониженной электропроводностью (10² с 10⁸);
  • § диэлектрики (с 10⁸ Ом•м).

В состав группы вписывайте минерал и его формулу.

Какие группы минералов по составу (сульфиды, оксиды и др.) составляют основу каждой петрофизической группы?

Назовите два типа кристаллохимических связей, обеспечивающих повышенную электропроводность минералов?

• 2. Дать ответы на контрольные вопросы, поставленные в конце глав учебника [1]. Варианты заданий к этому заданию, также как и к заданиям 3 и 4, приведены в таблице 1.
• 3. Дать объяснение петрофизической зависимости, приведенной на рисунках учебника [1].
• 4. Составить петрофизическую характеристику одного из рудных месторождений. Геологические сведения об этом месторождении приведены в учебнике [2], петрофизические данные для составления характеристики найти в учебнике [1].
• 5. Описать петрофизическую модель рудного месторождения (по выбору из приведенных в разделе 8.3 учебника [1]).
• 6. Специальное исследование. Дать свою версию решения одной из двух задач (по выбору).
• 6.1. Электропроводность калиевых минералов при температурах больше 800оС уменьшается с увеличением абсолютного возраста. В чем причина, если калий-40 радиоактивный элемент и распадается по схеме:
• 19 K ⁴⁰ > ₂₀ Ca ⁴⁰ + в- + г ?
• 6.2. Какой физический параметр, влияющий на электропроводность породы (минерала), изменяется при высоком давлении (Р>9.108 МПа), если в этих условиях наклон с=f (t) зависит от давления?