Литература. 
Применение ИКТ на уроках географии и истории, как средство формирования информационной компетентности учащихся

1. Сухомлинский, В. А. Избранные педагогические сочинения в трёх томах. В. А. Сухомлинский М.: Педагогика, 1980 — 383 с.

2. Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидактические основы. — М.: -Высшая школа, 1970. — 296 с.

3. Доблаев Л. П. Программированное обучение в школе. — Саратов.: Из-во СГУ, 2008.

4. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М.: Педагогика, 2007.

5. О. И. Бахтина. Информатизация гуманитарного образования.// Педагогика. — 1990. — № 1.

6. Л. В. Шеншев. Компьютерное обучение: прогресс или регресс?// Педагогика. — 2007. — № 11, 12.

7. И. И. Мархель. Компьютерная технология обучения.// Педагогика. — 1990. — № 5.

8. В. А. Каймин. От компьютерной грамотности к новой информационной культуре.// Педагогика. — 1990. — № 4.

9. Клейман Т. М. Школы будущего: Компьютеры в процессе обучения. — М.: Радио и связь, 1997.

10. В. М. Полонский. Международные сети и базы данных по народному образованию и педагогике.// Педагогика. — 1993. № 3.

11. Первин С. П. Дети, компьютеры и коммуникации. // Информатика и образование. -1994. -№ 4.

12. В. М. Оксман. Компьютерная грамотность и профессиональная компетентность.// Педагогика. — 1990. — № 4.

13. Кржен Дж. Компьютер дома. — М., 1996.

14. И. К. Журавлев. Бок о бок с компьютером.// Педагогика. — 1990. № 1.

15. М. А. Пчелин. Фраза в новой обертке.// МИР ПК. — 2007. — № 9.

16. Ольга Шемякина.// Компьютер. — 2009. — № 11.

17. Егор Поваляев. Полезные подарки, или Обучение с развлечением.// Компьютер Пресс. — 2007. — № 1.