Методика работы с детским коллективом

Педагогические правила в работе с детским коллективом:

• 1. Сочетать руководство с самостоятельностью учащихся;
• 2. Варьировать приемы руководства с коллективом;
• 3. Формализму — нет!
• 4. Вырабатывать общее мнение;
• 5. Важна продуманная система контроля;
• 6. Сотрудничество с другим коллективом;
• 7. Формирование межличностных отношений;
• 8. Правильно распределить поручения;
• 9. Изучать положение каждого ученика в коллективе;
• 10. Включение в коллективную деятельность, менять ее и разнообразить.

Влиять на формирование и развитие детского коллектива в объединении дополнительного образования педагог может через:

• — создание доброжелательной и комфортной атмосферы, в которой каждый ребенок мог бы ощутить себя необходимым и значительным;
• — создание «ситуации успеха» для каждого члена детского объединения, чтобы научить маленького человека самоутверждаться в среде сверстников социально адекватным способом;
• — использование различных форм массовой воспитательной работы, в которой каждый воспитанник мог бы приобрести социальный опыт, пробуя себя в разных социальных ролях;
• — создание в творческом объединении органов детского самоуправления, способных реально влиять на содержание его деятельности.