Разработка учебно-методического комплекса

1) Понятие УМКД.

Учебно-методический комплекс дисциплины определяет единый порядок учебно-методического обеспечения дисциплин различных специальностей, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Учебно-методический комплекс разрабатывается кафедрой по каждой дисциплине, закрепленной за кафедрой, в соответствии с учебными планами.

Содержание учебно-методического комплекса:

• — типовая программа, рекомендованная УМО;
• — учебная программа дисциплины;
• — выписка из ГОС ВПО о содержании дисциплины;
• — аннотации учебных пособий или конспекты лекций;
• — учебно-методическое обеспечение цикла лабораторных работ;
• — учебно-методическое обеспечение по циклу практических или семинарских занятий;
• — методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;
• — учебно-методическое обеспечение по курсовому проектированию;
• — перечень вопросов, вносимых на зачет;
• — оригиналы экзаменационных билетов;
• — материалы по системе тестирования;
• — перечень технических средств программного обеспечения и электронных обучающих материалов;
• — материально-техническое обеспечение дисциплины;
• — другие учебно-методические материалы (по решению кафедры).

Примерная учебная программа курса (дисциплины) рекомендуется соответствующим УМО и утверждается Министерством образования РФ.

Учебная программа отражает требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы. Примерная программа включает основные дидактические единицы, в виде разделов, тем, с помощью которых определяется основное содержание дисциплины.

Программа и учебно-методическая документация по дисциплине разрабатываются кафедрой, за которой закреплена дисциплина, рассматриваются учебно-методическим советом и утверждаются ученым советом университета.

Программа и учебно-методическая документация по дисциплине состоит из:

• 1) Программы по дисциплине, содержащей:
  • — введение, в котором указываются: цель изучения дисциплины; взаимосвязь курса с другими дисциплинами, изучаемыми по данной специальности; требования к знаниям специалиста по данной дисциплине; основные понятия курса;

тематический план и сетку часов по дисциплине для разных форм.

обучения — дневной, очно-заочной (вечерней), заочной;

• — перечень основной литературы по курсу;
• — содержание курса по темам с указанием основной и дополнительной литературы и компьютерных разработок по ним;
• — методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины.
• 2) План семинарских или практических занятий и лабораторных работ (там, где это предусмотрено учебным планом), который составляется по темам курса. Он должен содержать:
  • — перечень вопросов, выносимых на семинарское или практическое занятие;
  • — состав и содержание заданий, задач и ситуаций, которые предусмотрены для решения или разбора на занятиях;
  • — задания по выполнению лабораторных работ с методическими указаниями по их выполнению.

Литература

и другие учебно-методические материалы по темам занятий берутся студентами из соответствующих тем программы по дисциплине.

• 3) Методических указаний по выполнению курсовых работ (там, где это предусмотрено учебным планом) с указанием перечня рекомендуемых тем для курсовых работ. Они должны содержать:
  • — указание на цель и задачи курсовой работы;
  • — типовую структуру и требования к содержанию разделов курсовой работы;
  • — порядок выполнения работы (выбор темы, подбор литературы и фактического материала, оформление работы), порядок ее защиты;
  • — рекомендуемый кафедрой перечень тем для курсовой работы.
• 4) Контрольных работ для студентов-заочников с методическими указаниями по их выполнению, включающие задания (задачи) для выполнения студентами, дифференцированные по вариантам, и соответствующие методические указания по их выполнению, если в этом имеется необходимость.
• 5) Контрольных заданий и тестов для самопроверки или вопросов для внутри семестровых аттестаций студентов, включаемые в учебно-методические разработки (материалы), если это предусмотрено программой дисциплины. Они строятся в произвольной форме при соблюдении требований отражения основных положений дисциплины за пройденный период обучения.
• 6) Перечня вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине, который должен быть исчерпывающим и содержать в тематическом порядке все вопросы, которые включены в экзаменационные билеты или которые выносятся на собеседование при зачете.
• 2) Выбор и разработка элементов УМКД

В рамках дипломного проектирования для разработки выбраны следующие элементы учебно-методического комплекса дисциплины «Формообразование»:

• — учебная программа дисциплины;
• — курс лекционных занятий;
• — учебно-тематические планы практических занятий;
• — перечень вопросов, вносимых на зачет.

Дополнительно к курсу лекционных занятий проводится разработка презентаций, выполненных в редакторе MS PowerPoint, реализующих принцип наглядности обучения.