Построение гистограмм, кумулятивных кривых и полигонов изучаемых признаков отдельно для двух выборок

3.1 Гистограммы

В группе юношей.

В группе девушек.

3.2 Кумуляты распределения людей по показателям интеллекта, креативности и обучаемости у девушек и юношей.

3.3 Полигоны.

Вычисление размаха значений и среднего арифметического

Вычислим размах значений и среднего арифметического по всем изучаемым признакам отдельно для каждой из выборок.

В группе юношей.

В группе девушек.

Вычисление достоверных различий в средних значениях изучаемых признаков между выборками юношей и девушек

Для данной цели лучше всего подходит Т-критерий Стьюдента, результаты которого представлены ниже.

Как видно из таблицы, по результатам Т-критерия Стьюдента видно, что значимые различия в средних значениях между юношами и девушками были выявлены по показателю «Интеллект» на уровне значимости (значение t=2,12; уровень значимости p<0,043). Данный показатель значимо выше в группе девушек. девушка юноша полигон признак По двум другим показателям значимых различий обнаружено не было.