Лингвистические механизмы иронии

Ирония является концептуальной, содержательной категорией художественного текста, позволяющей автору имплицитно выразить его эмоционально-оценочные позиции, отношение к изображаемой действительности, и представляет собой «совокупность элементов различных уровней, взаимодействующих при воплощении иронического смысла».

Явление иронии как разновидность импликации и средства ее реализации в английском и русском языках неоднократно становились объектом исследований в различных областях лингвистики.

Такое явление, как ирония, тесно связано с текстовой импликацией, на что указывается, например, в работе А. В. Сергиенко «Языковые возможности реализации иронии как разновидности импликации в художественных текстах». Механизм импликации близок во многих случаях к механизму создания иронии. В целом, иронию можно рассматривать как одну из форм имплицитного содержания текста. К. А. Долинин, полагает, что имплицитное содержание связано с наличием в тексте «определенных пропусков, недоговоренностей, противоречий», нарушений каких-то норм. Как пример, можно рассмотреть отрывок из романа «Оливер Твист» Ч. Диккенса: «For instance; when Sowerberry had an order for the burial of some rich old lady or gentleman, who was surrounded by a great number of nephews and nieces, who had been perfectly inconsolable during the previous illness, and whose grief had been wholly irrepressible even on the most public occasions, they would be as happy among themselves as need be quite cheerful and contented conversing together with as much freedom and gaiety, as if nothing whatever had happened to disturb them. Husbands, too, bore the loss of their wives with the most heroic calmness». В данном отрывке ирония носит скрытый характер, имея долю сарказма, о котором читатель может догадаться исходя из своих знаний о том, как именно ведут себя искренние люди в описываемой ситуации, а как те, которые ищут выгоду.

Языковая природа иронии базируется на способности языковых единиц к полисемии (наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений) и к выражению экспрессивности (способность языковой единицы выражать многообразие эмоциональных и оценочных отношений субъекта речи). Если бы слово было способно нести только одно единственное значение и смысл, то формирование иронического смысла было бы невозможно.

В лингвистической науке затрагиваются различные аспекты изучения иронии — от стилистической интерпретации тропа до рассмотрения иронии как концептуальной категории текста. Так, традиционная интерпретация данного феномена позволяет рассматривать ее как ментальное и лингвокультурное образование, определяющее функции иронии в формировании особенностей национального видения мира. Рассматривая, как пример, роман «Оливер Твист», где один из главных героев — бидл, — постоянно является объектом иронических нападок со стороны автора, необходимо прежде всего узнать значение этого слова, чтобы как раз-таки и понять иронию по отношению к этому персонажу. Итак, «Бидл — это мелкий чиновник, надзиратель в викторианской Англии». Примечательно то, что ирония данном случае носит сатирический характер, отчасти это сократова ирония: «Mr. Bumble wiped from his forehead the perspiration which his walk had engendered, glanced complacently at the cocked hat, and smiled. Yes, he smiled. Beadles are but men: and Mr. Bumble smiled». «His features were not naturally intended to wear a smiling aspect, but he was in general rather given to professional jocosity».

Проблема лингвистического механизма иронии предполагает определение границ контекста, которыми обусловлено отражение различных оттенков иронического смысла. Ирония может создаваться едва ли не всеми известными языковыми средствами, а часто то или иное высказывание становится ироническим лишь благодаря правильно выбранному контексту. Например, в предложении «Of this festive composition each boy had one porringer, and no more except on occasions of great public rejoicing, when he had two ounces and a quarter of bread besides» ясен факт скудного питания главного персонажа, однако выделенная фраза указывает на то, что без знаний о том, что именно было в тарелке мальчика, невозможно будет уловить иронию.

В качестве еще одного примера возьмем отрывок «At six o’clock next morning, Mr. Bumble: having exchanged his cocked hat for a round one, and encased his person in a blue great-coat with a cape to it: took his place on the outside of the coach, accompanied by the criminals whose settlement was disputed; with whom, in due course of time, he arrived in London. He experienced no other crosses on the way, than those which originated in the perverse behavior of the two paupers, who persisted in shivering, and complaining of the cold, in a manner which, Mr. Bumble declared, caused his teeth to chatter in his head, and made him feel quite uncomfortable; although he had a great-coat on. Having disposed of these evil-minded persons for the night, Mr. Bumble sat himself down in the house at which the coach stopped; and took a temperate dinner of steaks, oyster sauce, and porter». В данном отрывке ирония носит как контекстуальный характер, так и наблюдается в контексте словосочетания «temperate dinner». «Criminals» при знании контекста вовсе не «преступники»; так, со слов бидла, — персонажа, неоднократно высмеиваемого автором, — выглядят все нищие люди, вынужденные волочить свое существование на улицах Лондона. Ирония словосочетания «temperate dinner» ясна и без знания контекста или всего произведения, т.к. следом даётся объяснение, из чего этот ужин, явно не умеренный, состоял.

По мнению Б. А. Гомлешко, свидетельством важности контекста является исследуемый практический материал художественных текстов, в котором иронически употребленное слово реализуется непременно в контексте, и что именно он позволяет распознать и декодировать иронию, реализующуюся в рамках предложения, абзаца, целого текста. Наряду с контекстом, выражению иронии способствует интонация. И. Р. Гальперин полагает, что слово, содержащее иронию, выделяется интонацией. [9] ('Don't fret your eyelids on that score,' said the young gentleman. 'I've got to be in London to-night; and I know a 'spectable old gentleman as lives there, wot’ll give you lodgings for nothink, and never ask for the change—that is, if any genelman he knows interduces you. And don’t he know me? Oh, no! Not in the least! By no means. Certainly not!').

Ирония как эмоционально-оценочная категория является дополнительным смыслом высказывания и «создается разноуровневыми средствами языка, взаимодействие которых обеспечивает содержательное единство текста».

В лингвистике разработаны теоретические положения о природе и сущности иронии и также о средствах ее передачи в языке. Средства выражения иронии можно классифицировать по признаку принадлежности к различным уровням языка и разделить на фонетические, морфологические, лексические, синтаксические и средства уровня текста.

Изучением иронии на текстовом уровне занималась С. И. Походня. Выводы о существовании сложных текстовых форм иронии, а также о весомой роли текстовых средств в её реализации и особом месте иронии в идейно-образной структуре текста обусловили введение С. И. Походней в научный обиход термина «иронический смысл». Этот термин дает возможность включить в область исследования текст и широко пользоваться им при исследовании текстовых форм иронии. Создание иронического смысла обусловлено намерением автора выразить свое отношение к действительности косвенным, опосредованным путем, то есть сказать что-то, фактически формально этого не говоря — иными словами, стремлением скрыть модальность высказывания.

Наиболее распространенными средствами создания иронического смысла в описательных и повествовательных текстах произведений выступают стилистические средства, которые многие авторы характеризуют и классифицируют по-разному. Некоторые ученые предлагают называть их тропами и фигурами речи, некоторые — выразительными или экспрессивными средствами языка, другие — стилистическими приемами.

Согласно концепции И. Р. Гальперина, необходимо различать выразительные средства языка и стилистические приемы. Под выразительными средствами языка следует понимать «такие морфологические, синтаксические и словообразовательные формы языка, которые служат для эмоционального или логического усиления речи. Эти формы языка отработаны общественной практикой, осознаны с точки зрения их функционального назначения и зафиксированы в грамматиках и словарях». Таким образом, выразительные средства являются маркированными фактами языка, не требующими определенного контекста, сферы употребления.

Что касается стилистического приема, он «противопоставляется выразительному средству сознательной литературной обработкой языкового факта». Таким образом, стилистический прием представляется понятием более сложным. По мнению З. И. Хованской, «стилистическим приемом может стать любое языковое средство, если оно включается в реализацию литературно-композиционной и эстетической функций». И. Р. Гальперин подразделяет их на фонетические, лексико-фразеологические и синтаксические. Лексико-фразеологические стилистические приемы включают метафору, метонимию, иронию, эпитет, оксюморон, междометие, перифраз, сравнение, гиперболу, пословицы, аллюзии, цитаты. К синтаксическим стилистическим приемам ученый относит инверсию, обособление, эллипс, несобственно-прямую речь, косвенно-прямую речь, риторический вопрос, литоту, параллельные конструкции, хиазм, повторы, нарастание, антитезу, многосоюзие и бессоюзие. Необходимо отметить, что в рамках классификации стилистических средств И. Р. Гальперина ирония относится к стилистическим приемам.

С течением времени как понимание иронии, так и ее техника отражения существенно изменились и усложнились, так как ирония часто читается между строк, и она может быть обнаружена по всему тексту.

О.Г. Петрова выделяет два типа иронии — иронию стилистическую, троп, и иронию концептуальную, синонимичную иронии «ассоциативной», «лейтмотивной», «текстообразующей». Текстообразующую функцию в художественном тексте могут выполнять разнообразные грамматические, семантико-стилистические, в некоторых случаях графические средства, которые, в свою очередь, зависят от объема, характера, жанровой принадлежности текста. Несомненно, ирония способна выступать как важнейшая категория организации текста. Под текстообразующей функцией иронии понимается ее способность быть связующим, конструктивным элементом семантико-смыслового пространства и формальной организации текста.

С.И. Походня делает попытку разграничить эти два типа иронии: «Подход к иронии как к способу мировосприятия подвел и литературоведов, и лингвистов к необходимости разграничения двух понятий: ирония как средство, техника, стилистический прием и ирония как результат — иронический смысл, созданный рядом разноуровневых средств языка».

Данные типы иронии соотносятся с разными средствами их реализации — языковыми и экстралингвистическими. Если стилистическая ирония реализуется только языковыми средствами, то концептуальная как обобщающая, интегральная — преимущественно экстралингвистическими. К лингвистическим средствам выражения регулятивов Н. Болотнова относит «ритмико-звуковые, лексические, морфологические, словообразовательные, синтаксические», то есть средства всех уровней языка, к экстралингвистическим — «композиционные, логические, графические». Полноценная интерпретация иронии невозможна без обращения к экстралингвистическим факторам, а именно социокультурным и психологическим. Одним из основных факторов интерпретации иронии в художественных текстах является знание реалий из разных областей жизни, а именно истории и культуры народа, обеспечивающее правильное понимание иронического смысла при употреблении их в речи персонажей.

Одним из наиболее известных средств создания иронии в художественном тексте является антифразис — употребление слова или словосочетания в противоположном смысле. Антифразис часто строится на контрасте значения определённого слова или выражения со смыслом всего высказывания. (Пр.: Oliver Twist clutching at the dainty viands that the dog had neglected).

В литературных текстах можно найти примеры иронии, возникающей лишь на повторении слов собеседника. Ирония, возникающая при повторении чьих-то слов, часто используется не только в литературных текстах, но и в повседневной речи. Она может выражаться в подражании кому-то, когда человек как бы играет роль своего собеседника, повторяя слова последнего или рассуждая, как тот (Пр.: 'I am a porochial beadle, gentlemen,' rejoined Mr. Bumble proudly.

'Of course,' observed Mr. Grimwig aside to his friend, 'I knew he was. A beadle all over!).

Ещё одним способом создания иронии является парафраз — пересказ, изложение текста своими словами. При использовании парафраза говорящий пытается по-новому истолковать слова оппонента, выходя, таким образом, за допустимые рамки интерпретационной сферы чужого высказывания. Основное отличие в использовании парафраза и цитаты для создания иронии заключается именно в том, что цитата точно воспроизводит высказывание собеседника, но рассматривает его в новом контексте, изменяя его смысл. Парафраз же передаёт высказывание измененным внешне, а не внутренне. В отрывке «'Brittles always was a slow boy, ma’am,' replied the attendant. And seeing, by the bye, that Brittles had been a slow boy for upwards of thirty years, there appeared no great probability of his ever being a fast one» автор иронично подмечает возраст персонажа, который совсем не соответствует его первоначальному описанию со слов другого действующего героя романа.

• 6. Специфика использования просодических явлений (интонации и ударения) для создания иронии. Интонация играет важнейшую роль в восприятии иронии, причем функция интонации в передаче иронии одинакова для всех языков. Именно интонация позволяет подчеркнуть имплицитный смысл, заложенный автором, и способствует правильной интерпретации высказывания слушателем (читателем). Отсутствие возможности передать интонацию на письме существенно сужает использование фонетических средств создания иронического эффекта в письменной речи, что иногда может компенсироваться лексически. По Н. В. Курниковой, использование ударения для создания иронии не так универсально, хотя характерно, например, для русского языка. Заведомо неправильное расставление ударений имеет яркую социальную окраску и может использоваться для выражения иронии.
• 7. Иронические сверхфразовые единства. Ирония в чистом виде не встречается в низших языковых единицах, так как в полной мере зависит от контекста и может быть адекватно интерпретирована лишь на уровне предложения или высказывания. В художественных текстах иронический образ зачастую формируется на протяжении всего повествования, и каждое предложение привносит в него новый иронический оттенок. В таком случае можно говорить о создании иронических сверхфразовых единств т. е. части текста, представляющей собой группу функционально объединенных предложений, обладающих стабильными или вариативными признаками иронии. Пр.: Whether an exceedingly small expansion of eye be sufficient to quell paupers, who, being lightly fed, are in no very high condition; or whether the late Mrs. Corney was particularly proof against eagle glances; are matters of opinion. The matter of fact, is, that the matron was in no way overpowered by Mr. Bumble’s scowl, but, on the contrary, treated it with great disdain, and even raised a laugh thereat, which sounded as though it were genuine. On hearing this most unexpected sound, Mr. Bumble looked, first incredulous, and afterwards amazed. He then relapsed into his former state; nor did he rouse himself until his attention was again awakened by the voice of his partner. В отрывке развернуто и подробно описывается невербальные знаки общения между мужем и женой, однако полностью ироничность их действий можно понять только если быть в курсе их полной истории, знать особенности их знакомства, общения и их характеров, а также положения в обществе. В оригинале отрывок очень долгий, описывает сначала их невербальные действия, затем словесную перебранку. На уровне отдельных слов ирония пропадает, она имеет место быть только в контексте.

Анализируя речевые приёмы комического в литературе, Е. А. Земская отмечала, что «…многие речевые приёмы комического по своему строению, механизму образования являются общими не только для разных периодов в истории одной литературы, но и для разных литератур. С точки зрения материала речевые приёмы комического глубоко национальны». Данное наблюдение справедливо и в отношении иронии. К выводу об универсальности языкового механизма иронии приходят ученые, изучавшие иронию в сопоставительном аспекте, об этом же свидетельствуют диссертации, выполненные на материале различных языков и литератур российскими лингвистами.

Ирония в современных дискурсивных практиках принимает всё новые формы и выполняет различные функции, что делает исследования в области данного феномена крайне актуальными.