Заключение. 
Особенности урока производственного обучения с применением современных технологий

Применение современных технологий положительной стороной влияет на качество, методику, эффективность успеваемости. Очевидно, что применение информационных и игровых технологий в образовательном процессе делает занятия инновационными, стимулирует креативную и познавательную активность обучающихся, способствует формированию профессиональных и общих компетенций выпускника колледжа.

Использование в учебных программах инновационных технологий позволяет расширить учебный процесс и, не отрываясь от проблем обучения и воспитания, развить личностные качества обучающихся и составить основу эффективности результатов обучения.

Такие технологии позволяют обеспечить связь предметного содержания с реальным технологическим процессом, развивают у обучающегося чувство ответственности, профессиональной грамотности и этики, погружают его в технологию производства и производственных отношений.

Игровое обучение, применяемое на занятии, позволило обеспечить личностно-деятельный характер усвоения знаний, навыков, умений.

Игровые методы способствовали вовлечению обучаемых в творческую, самостоятельную деятельность. 2,16].

Подводя итоги выполненной выпускной квалификационной работы, можно сделать следующие выводы:

• — для успешного преподавания необходимо знание психологических особенностей обучащихся, поскольку именно это позволяет успешно выбрать правильные методы и приёмы преподавания;
• — подростка привлекают самостоятельные формы организации занятий на уроке, сложный учебный материал, возможность самому строить свою познавательную деятельность;
• — существенное значение при положительном отношении подростков к учению имеет понимание значимости знаний;
• — в целях качественного преподавания необходимо опираться на познавательный интерес студентов, и, с целью развития познавательного интереса, преподаватель использует в своей деятельности инновационные технологии, которые положительно влияют на усвоение учебного материала и формируют устойчивый интерес к предмету;
• — на основе предложенного материала автор считает, что наиболее благотворно влияют на учебный процесс такие формы активизации познавательной деятельности, как игра, игровые моменты, применение ИКТ.

В работе предложены практические рекомендации для мастера производственного обучения по методике проведения урока производственного обучения по слесарному делу по теме «Нарезание резьбы», которые помогут мастеру в практической деятельности, план урока с использованием ИКТ и деловой игры.

Содержание данной выпускной квалификационной работы может быть использовано мастером производственного обучения при организации реального учебно-воспитательного процесса.