Фрагмент преспективые-тематического плана

Одним из обязательных документов при разработке методики преподавания является преспективное-тематический план. Он разрабатывается на основе утвержденной программы предмета в соответствии с объемом часов, отведенным учебным планом на изучение этой предмета и тематическим планом на изучение каждой темы, и предназначен для распределения содержания предмета по отдельным занятиям.

Перспективноетематический план учебно-программный документ, описывающий систему занятий по предмета. Его составляет преподаватель на основании учебной программы предмета. Если ранее учебная программа составлялась в том случае, если не было типовой, или требовалось значительное изменение содержания, после введения Кодекса Республики Беларусь об образовании разъяснений по этому поводу нет, а существовавшие ранее методические рекомендации устарели.

Поэтому даже составление преспективноетематического плана в настоящее время как обязательное не прописано в действующих нормативных правовых актах. Однако исторически сложилось так, что именно этот документ позволяет формализовать содержание в рамки выделенного учебного времени на дисциплину в соответствии с графиком учебного процесса и расписанием учреждения образования.

Основная таблица плана может располагаться на нескольких листах. На последнем листе обычно приводятся правила его заполнения.

Перспективноетематический план является документом, способствующим организации учебного процесса по предмета, обеспечивающей методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности и взаимодействие со смежными предмета. Он помогает педагогу заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ, экскурсий и т. п. Наличие ПТП дает возможность учебной части и цикловой комиссии осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой учащихся.

В составе компонентов ПТП: титульный лист, основная таблица для планирования учебного процесса, сетка часов, используемая основная и дополнительная литература, инструкция по составлению.

На титульном листе ПТП заполняются все указанные формы, проставляется количество часов, предусмотренное учебным планом на данную предмету и семестр, а в таблице показывается действительное количество часов, вытекающее из расписания, на которое он составляется.

В графе 7 преподаватель указывает используемые на учебном занятии технические средства обучения, наглядные пособия, предусмотренный раздаточный материал и т. д. В данном случае для изучения учащимися рассматриваемой темы преподавателю необходимо разработать методические рекомендации по выполнению каждой лабораторной работы, предусматривающие выполнения учащимися как общих для всех, так и индивидуальных заданий. Желательно предусмотреть наличие индивидуальных заданий повышенного уровня сложности для учащихся способных или одаренных.

В графе 8 указывается домашнее задание для учащихся.

Список литературы

который используется для его выдачи, приведен после ПТП. В этой графе преподаватель указывает номер источника, и номера страниц.

Преспективные-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой (методической) комиссией и утверждается заместителем руководителя учреждения образования по учебной работе.