Список литературы. 
Использование возможностей дистанционного обучения в работе с третьеклассниками, испытывающими трудности в изучении геометрических понятий

• 1. Андреев А. А.

  Введение

  в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие.- М.: ВУ, 1997.

• 2. Ануфриева А. Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей / А. Ф Ануфриева., Костромина С. Н. — 3-е изд., переработанное и доп. — М.: изд. Ось-89, 2003.
• 3. Аргинская И. И. «Учебники по математике для 1, 2 и 3 классов». — М. Просвещение. 2007.
• 4. Белошистая А. В. «Развитие пространственных представлений и пространственного мышления младших школьников». -М. Линка-Пресс. 1999.
• 5. Бескин Н. М. Методика геометрии (с приложением главы «Методика преподавания наглядной геометрии» А.М.Астряба). — М.-Л.: Учпедгиз, 2007.
• 6. Вайндорф-Сысоева М. Е. Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий: Учебное пособие. — М.: МГОУ, 2010. — 102 с.
• 7. Венгер А. А. Психологическое обследование младших школьников / А. А., Венгер. — М.: Владос-Пресс, 2005.
• 8. Волков Б. С. Младший школьник: как помочь ему учиться / Б. С. Волков — М.: Академический Проект, 2004.
• 9. Волкова С. И., Алексеенко О. Л. Изучение курса «Математика и конструирование» //Начальная школа. -2005.
• 10. Выготский Л. С. Педагогика. Собрание сочинений/ Л. С. Выготский. — М., 2002. 11. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ;послеслов. В.В.

Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 1996; 533 с.-(Психология Классические труды).

• 12 .Гончарова М. А. Развитие у детей математических представлений, воображения и мышления. / М. А. Гончарова. — М.: «Антал», 1995.
• 13 .Груденов Я. И. Психолого — дидактические основы методики обучения математике. — М.: Педагогика, 2003.
• 14. Гузеев В. В. Инновационные идеи в современном образовании //Школьные технологии. — 1997. 1. — С.47−52.
• 15. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М.: Педагогика, 1986.-240 с.
• 16. Дубровина И. В. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия / И. В. Дубровина.- М.: Академия, 2006.
• 17. Зайченко Т. П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения: Монография. — СПб.: Изд-во «Астерион», 2004.
• 18 .Зайченко Т. П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004.
• 19 .Занков Л. В. Избранные педагогические труды. — 3-е изд., дополн. — М.: Дом педагогики, 1999.
• 20 .Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании.- М.: «Академия», 2003.
• 21 .Извольский Н. А. Начальный курс геометрии. — М.: Школа, 1914. 22. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах.- М.: Академия, 2008.
• 23 .Компьютер в образовании: Сб. научных статей / Под ред. В. Г. Разумовского. — М.: АПН СССР, 1991. 116 с.
• 24 .Концепция Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Стандарты второго поколения. -М, 2010.
• 25 .Луковцева, А. К. Педагогика и психология. Курс лекций / А. К. Луковцева. — М.: КДУ, 2008. — С.51.
• 26 .Малитиков Е. М., Карпенко М. П., Колмогоров В. П. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в Российской Федерации и странах СНГ // Право и образование. — 2000. — № 1 (2) — С. 42−54.
• 27 .Мальцева К. П. Особенности памяти младшего школьника// Психология младшего школьника/ - М.: изд. АПН, 2009.
• 28 .Мухина В. С. Возрастная психология. — М.: Академия, 2001. 29. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», 2010
• 30 .Никитин А. Б., Синегал В. С., Сороцкий В. А., Цикин И. А. Интерактивные информационные технологии на основе Web-серверов и систем компьютерной видеоконференцсвязи. ДО. -№ 1,-1998.
• 31 .Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. -М.: Речь, 2006. — С.41.
• 32 .Никуличева Н. В. К вопросу о качестве дистанционного обучения// Сборник трудов (Часть III) XXII Международной конференции-выставки"Информационные технологии в образовании" («ИТО-2012») 7−9 ноября 2012 г. — М., 2012. — C. 66−68
• 33 .Образовательные технологии в подготовке специалистов: Сб. научных статей. В 5ч. (По итогам работы МНПК, Минск, 20−21 марта 2003 г.) / Министерство образования РБ. Учреждение образования РБ. Учреждение образования «Минский государственный высший радиотехнический колледж». Под ред. Н. А. Цырельчука. — Мн.: МГВРК, 2003.-Ч.5. — 204 с.
• 34 .Осмоловская И. М. — Как организовать дифференцированное обучение/Библиотека журнала «Директор школы» — М.: Сентябрь, 2002
• 35 .Полат Е. С. Моисеева М.В., Петров А. Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е. С. Полат. — М.: «Академия», 2006.
• 36 .Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4­е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2013. — 223 с.
• 37 .Пышкало А. М. Геометрия в I-IV классах (проблемы формирования геометрических представлений у младших школьников). — М.: Просвещение, 2009.
• 38 .Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
• 39 .Смирнов А. А. Психология ребенка и подростка/ А. А Смирнов. — М.: Работник просвещения, 2005.
• 40 .Теория и практика дистанционного обучения / Под ред. Е. С. Полат. — М.: «Академия», 2004.
• 41 .Трейтлейн П. Методика геометрии /Под ред.Ф. В. Филипповича. — СПб, ч. I, ч. II, 2004.
• 42 .Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». — М.: Омега-Л, 2012. -144.
• 43 .Хуторской А. Дистанционное обучение и его технологии // Компьютерра. — 2002. — № 36. — С. 26−30.
• 44. Чудинова Е. В. Младшие школьники в учебной деятельности / Е. В. Чудинова. — Рига: Эксперимент, 1998. — 46с.
• 45. Шаталов В. Ф. Учить всех, учить каждого. — М: Педагогический поиск, 1990. 46. Якиманская И. С. «Методика обучения элементам геометрии в начальных классах». — М.: Просвещение, 1973. 47. http://distancionnoeobuchenie.com/ 48. http://festival.nic-snail.ru/ 49. http://milkprograms.spb.ru/
• 50. http://www.kpmo.ru/