Заключение. 
Преподавание истории России в зарубежной школе

В рамках данной работы удалось лишь поверхностно затронуть проблему преподавания истории России за рубежом. В заключении хочется провести параллель между преподаванием истории в США и в Европе. Может на основании этого сравнения получится сделать вывод.

Академические традиции преподавания истории везде разные. И разные уровни политизированности истории, благодаря которым та или иная страна преследует свои определенные цели на мировой арене. Именно таково преподавание истории в США. Учебники США отличаются большой долей мифологизации как своей истории, так и истории нашей страны, которая вся перевернута с ног на голову. Все это для формирования среди своего подрастающего поколения чувства превосходства и величия своей страны над другими странами. Проблема мифологизации и всякого рода других умалчиваний, которые распространены в учебниках США не являются следствием слабости американской истории как научной дисциплины, просто цели, которые ставит перед собой историческая наука не всегда идут вместе с политикой. Отсюда всякого рода грубые фальсификации и переписывание истории.

Что касается английской академической традиции, ореалом распространения которой является вся Европа, то она значительно старше и серьезнее, чем её североамериканский сосед, который явно находится под влиянием политического заказа. Традиции Джорджа Маколея Тревельяна мешают фальсифицировать свою и чужую историю: даже история России. Традиционно нелюбимой, преподнесена довольно корректно и без грубых умалчиваний, и без занижения роли нашей страны в мировых исторических процессах. В учебниках США, молодой во всех отношениях страны. Образ «чужой» истории. Равно как и «своей» пишется конъюнктурно. Исторический факт этот «гвоздь» (А. Дюма) на который в США закрепляют ту или иную политическую позицию.

С позиций нашей работы важно, что учебники США влияли на формирование оценок в ряде наших школьных книг. Современная линия на создание «единого школьного учебника истории» дискуссионная. Но признаем. Что такой учебник будет свободен от стереотипов чужой политической культуры.