Опытно-практическая работа по обучению чтению

Приемы работы с текстами по обучению различным видам чтения

ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ Предтекстовый этап.

• · прочитайте опорные слова и словосочетания текста и назовите его тему;
• · выпишите ключевые слова и словосочетания, составляющие тематическую основу текста;
• · составьте цепочку из основных фактов текста, в которой ключевые слова были бы связаны по смыслу;
• · назовите предложение, которое служит для связи смысловых частей текста;
• · прочтите абзац и постарайтесь понять его без словаря;
• · разделите текст на вводную часть (зачин), информационную (основную) часть и заключительную (концовку);
• · попробуйте определить тему текста по иллюстрации (чертежу);
• · скажите, о чем, судя по заглавию (рисункам, графикам и концовке), может идти речь в данном тексте; прочтите текст, найдите подтверждение или опровержение вашему предложению[12,120].

Текстовый этап.

• · прочтите первый абзац текста и найдите в нем предложение, содержащее основную информацию;
• · назовите основные проблемы, затронутые в тексте;
• · найдите главные факты текста;
• · расположите следующие предложения текста в логической последовательности;
• · составьте список вопросов к тексту;
• · подготовьте план пересказа текста;
• · подтвердите достоверность суждений о …;
• · поясните главную мысль текста своими словами[12,121].

Послетекстовый этап.

• · прочтите текст и выразите свое согласие (несогласие) с приведенными ниже утверждениями;
• · ответьте на вопросы по тексту;
• · перескажите текст на родном языке;
• · выразите свое отношение к прочитанному;
• · скажите, при изучении каких предметов вам может понадобиться информация, содержащаяся в тексте[12,128].

ПОИСКОВОЕ ЧТЕНИЕ Предтекстовый этап.

• · установите, есть ли часть, в которой перечисляются основные темы статьи;
• · найдите в конце вводного раздела статьи перечень вопросов, освещаемых в ней;

Текстовый этап.

• · просмотрите текст и скажите, для какой категории читателей он может представлять интерес и почему;
• · скажите, какому из указанных вопросов уделяется в статье особое внимание;
• · отметьте в тексте места, дающие ответы на предложенные вопросы;

Послетекстовый этап.

• · зачитайте из текста факты, которые относятся к теме…;
• · подчеркните в тексте определение (вывод, термин).
• · При обнаружении искомой информации цель поискового чтения достигнута[12,131].

ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ Предтекстовый этап.

• · Выполните частичный перевод предложений на родной язык.
• · Найдите существительное (прилагательное, глагол) в каждой группе слов.
• · Назовите слово, с которым ассоциируются все слова данного тематического ряда;
• · Найдите в тексте и выпишите существительные, образованные от глагола (прилагательного).
• · Выберите предложения, содержащие пассивный залог (сложное дополнение и т. д.), объясните по каким признакам вы установили грамматическую форму.
• · Назовите исходную форму данных слов [12,135].

Текстовый этап.

• · прочтите текст и перечислите вопросы, освещаемые в нем;
• · прочтите текст и расположите пункты плана согласно логике повествования;
• · прочтите вслух все глаголы, передающие динамику повествования;
• · выберите из данного абзаца прилагательные и наречия, которые служат для описания…;
• · прочтите текст и передайте его основную идею несколькими предложениями.

Послетекстовый этап.

• · используя материал текста, ответьте на вопросы;
• · расположите предложения в той последовательности, в которой они даны в тексте;
• · используя факты из текста, расскажите о …;
• · перескажите текст, используя план и выписанные словосочетания;
• · охарактеризуйте персонажей (время действия) своими словами;
• · выразите свое отношение к прочитанному;
• · прочтите про себя текст и выделите то новое, что вы узнали из него;
• · составьте аннотацию к тексту [12,142].

ПРОСМОТРОВОЕ ЧТЕНИЕ Предтекстовый этап.

• · Прочтите заглавие и скажите, о чём пойдёт речь в тексте.
• · По какому слову в заглавии Вы определили, что это информация о ???
• · Прочтите заглавия текстов и предположите, о каких фактах может идти в них речь.

Текстовый этап.

• · Определите, какая проблема обсуждается в тексте.
• · Распределите заглавия по указанным темам.
• · Назовите вопросы, которые рассматриваются в статьях данного номера газеты [12,153].

Послетекстовый этап.

• · Какие вопросы рассматриваются в тексте?
• · Подтвердите точку зрения, изложенную в тексте, приведя собственный пример.
• · Где и как Вы можете использовать информацию из текста?