Введение. 
Средства физической реабилитации часто болеющих младших школьников и их использование

Актуальность. Проблема высокоэффективных средств и методов физической реабилитации часто болеющих младших школьников младшего школьного возраста прямо вытекает из анализа ситуации, когда большинство воспитанников детских садов не подготовлены адаптироваться к условиям предстоящей школьной жизни, когда часть из них остается вне культурной жизни общества, когда у многих обнаруживается тенденция к девиантному поведению [4, 25].

Актуальность нашего исследования определяется необходимостью разрешения противоречия между:

• -необходимостью высокой готовности младших школьников к социальной адаптации и не соответствующим этому состоянию их психофизического здоровья;
• — наличием инновационных представлений о роли средств и методов физической реабилитации в реабилитационном процессе и отсутствием адекватных методик их реализации в условиях детского дома.

Цель: рассмотреть использование средств физической реабилитации у часто болеющих младших школьников младше школьного возраста.

Объект исследования: средства физической реабилитации часто болеющих младших школьников и их применение.

Предмет исследования: методика реабилитации часто болеющих младших школьников с использованием средств физической реабилитации.

Мы предположили, что эффективность физической реабилитации младших школьников может быть существенно повышена при условии, если:

• — система физического воспитания в школе будет организована и воплощена через технологию физической реабилитации для достижения определенных государственным образовательным стандартом диагностируемых результатов здоровья и физической подготовленности;
• -процесс реабилитации будет осуществляться с использованием индивидуально-дифференцированного подхода к отбору и освоению средств физической реабилитации, различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности и физическое самосовершенствование.

В соответствии с целью работы определены задачи:

• 1. Изучить основные" направления физической реабилитации младших школьников в условиях образовательных учреждений.
• 2. Разработать и обосновать содержание рабочих учебных программ по физической культуре для оздоровительной и воспитательной работы
• 3. Разработать методику физической реабилитации младших школьников с использованием средств и методов физической реабилитации и осуществить проверку ее эффективности в условиях начальных классов.

физический лечебный школьный реабилитация.