Диссертация: понятие и признаки

Таким образом, как уже говорилось, специфика научного знания выражается тремя признаками: истинности, интерсубъективности и системности. Каждый признак в отдельности не формирует науку: истину включает и не наука; интерсубъективным может быть и «всеобщее заблуждение»; признак системности, реализованный обособленно от других, обусловливает лишь «наукообразность», видимость обоснованности и т. д. И только одновременная реализация этих признаков в том или ином результате познания в полной мере определяет научность знания. Также, из вышеизложенного, можно сделать вывод о наличии также ряда признаков-требований, которые характерны для диссертации:

это научное исследование, которое проводится лично автором;

она содержит совокупность новых научных результатов и положений;

для диссертации характерно наличие внутреннего единства;

содержание диссертации свидетельствует о личном вкладе соискателя в разработку научной проблемы;

диссертация содержит новые решения, которые предложены автором. Они должны быть четко изложены, аргументированы, а также критически соотнесены с ранее известными научными разработками. Итак, подводя итог сказанному, можно говорить о том, что диссертация представляет собой квалификационную работу, в которой содержится совокупность перспективных и, вместе с тем, актуальных результатов и положений в плане общетеоретической ориентации и практической значимости. Диссертация служит свидетельством положительного личного опыта автора в применении научных приемов и методов, которые используются в области как фундаментальных, так и прикладных наук, в самостоятельном осмыслении практического применения знаний в деятельности. Литература

Балацкий Е. Формирование «диссертационной ловушки» // Свободная мысль-XXI. — 2005. — № 11.Большой Энциклопедический Словарь.

М.: Советская энциклопедия, 1991. Т. 1. Волков Ю. Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление.

— М.: Гардарика, 2002

Даргын-оол Ч. К., Захаров Н. В. Об обучении науке: о статусе кандидатских и докторских диссертаций в российском и западном образовании // Знание.

Понимание. Умение. — 2004. — №

1. — С. 158−166.Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация.

Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей учёной степени. — 6-е изд., доп. — М.: Ось-89, 2004. — 224 с. — ISBN

5−86 894−129−2. Мац Л. В., Масликова О. А. Рекомендации по оформлению диссертации. Практическое руководство для аспирантов и соискателей учёных степеней. — СПб., 2005. ;

28 с. Новиков А. М. Докторская диссертация?: Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. — 3-е. — М.: Эгвес, 2003. — 120 с. — ISBN 5−85 449−126−5.Райзберг Б. А.

Диссертация и учёная степень. Пособие для соискателей. — 1−6. — М.: ИНФРА-М, 2000;2007. — 428 с.