Вопросы и задания для самоконтроля

Ответьте на вопросы

• 1. Каковы мотивы научной деятельности?
• 2. Какова роль личности в развитии науки?
• 3. Был бы открыт закон всемирного тяготения, если бы не родился Ньютон?
• 4. Какие качества необходимы ученому? Какова роль в науке мужества, честности, интеллекта, удивления, интереса? Каково влияние национального характера ученого и культуры, в которой он воспитан, на его работу?
• 5. Какие существуют типы ученых?
• 6. Трое знаменитых ученых в сходной ситуации вели себя поразному: Н. Коперник был против публикации своей гелиоцентрической картины мира, Дж. Бруно отказался отречься от своих взглядов, Г. Галилей публично отрекся под давлением католической церкви. Как бы поступили вы на их месте?
• 7. Каковы ценностные условия возникновения науки в Новое время? Какие черты современной науки противоречат ее сути?
• 8. Что такое этика науки? Почему возрастает роль этических аспектов науки?
• 9. Что привело к необходимости создания глобальной этики, этики Земли, этики благоговения перед жизнью, компьютерной этики, инженерной этики и т. п.
• 10. Кто прав — Фрейд или Эйнштейн — в споре о том, должен ли ученый и имеет ли смысл бороться против опасности войны и других деструктивных действий человека?
• 11. Каков статус биоэтики?
• 12. Почему И. П. Павлов поставил перед своим институтом памятник собаке?

Прокомментируйте высказывание.

«Одна из особенностей моей работы состоит в том, что я почти не перестаю думать о текущей проблеме. Я редко отрываюсь, если только не происходит чего-то действительно требующего моего внимания, вроде ведения машины в опасном месте. Тогда приходится прерываться, но непрерывность для меня кажется очень важной: мне нужно продолжать работу мысли» (Дж. Чу).

Творческое задание На основе приведенной ниже таблицы сравните научное положение «Сила гравитации проявляется там, где есть тела с их массами» с этическим положением «Не делай другому того, чего не хочешь, чтобы делали тебе». Обоснуйте, почему наука, с одной стороны, претендует на положение «вне морали», а, с другой, этическая компонента существенно возрастает в современной науке.

Отличие научных положений от этических

Литература

• 1. Лопатин, Я. В. Биоэтика / П. В. Лопатин, О. В. Карташова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
• 2. Селье, Г. От мечты к открытию / Г. Селье. — М.: Прогресс, 1987.
• 3. Хрусталев, К). М. Основы биоэтики: учебное пособие / Ю. М. Хрусталев, О. В. Ткаченко. — М.: Практическая Медицина, 2014. «