Введение. 
Философия человека

Проблема человека принадлежит к числу «вечных» проблем философии. С различного рода истолкованием природы и пониманием сущности человека мы сталкиваемся практически во всех крупных философских произведениях. Это является убедительным свидетельством того, что вопросы понимания и изучения себя, определения своего места в мире, отношения к себе подобным с древнейших времен являлись предметом постоянно внимания человека. На протяжении веков расширялся круг практической деятельности человека, все новые и новые области объективной действительности становились ареной этой деятельности, все полнее овладевал он законами действительности, учился использовать их в своей практике. И вместе с этим перед человеком постоянно в той или иной форме вставали вопросы о сущности его бытия, о смысле жизни, о цели существования в этом мире, в системе жизненных ценностей и многие другие, требовавшие и не находившие убедительного, бесспорного ответа. Но человек упорно не прекращал своих изысканий.

В данной работе прослеживаются постановка и решение проблемы человека в истории философской мысли. Однако историкофилософское знание о человеке — это необъятная область. В рамках ограниченного объема учебного пособия невозможно осветить все аспекты развития историко-философских представлений о человеке, суть философского решения проблемы сущности человека, ее становления и реализации в процессе жизнедеятельности людей и, наконец, проблемы личности в современной западной философии и социологии. Учитывая это, автор рассматривает лишь те историкофилософские и социологические идеи, которые представляются наиболее важными для понимания проблемы человека в современных условиях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

• • основные понятия о человеке — «природа», «сущность» и др. для понимания человека и социальных взаимосвязей;
• • процессы реализации сущностных процессов человека;
• • диалектику природных и сущностных определений в бытии человека;

уметь

• • различать природное и социальное в своей жизнедеятельности;
• • оптимизировать природное и социальное начало в себе;
• • формировать основы собственного смысла жизни;

владеть

• • философией человека как новым направлением гуманитарных исследований, объединяющим научные направления, изучающие проблемы тела и духа человека;
• • парадигмами (новыми концепциями) понимания взаимосвязей сущности и природы человека;
• • основными концепциями человека современной философии и социологии;
• • технологиями ценностных ориентаций и систем ценностей;
• • методологией самоценности человеческой жизни и смыслом жизни.