Формы работы и методы

С психологической точки зрения дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. Накопление опыта и знаний — это необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности. Кроме того, мышление дошкольников более свободно, чем мышление более взрослых детей. Оно еще не испорчено стереотипами, оно более независимо.

составляющих ее компонентов: мотивационный, содержательный, операционный, эмоционально-волевой.

Формы работы:

• — совместная деятельность воспитателя с детьми;
• — индивидуальная работа с детьми;
• — свободная самостоятельная деятельность самих детей.

Методы и приемы работы:

• · Массаж кистей рук
• · Пальчиковая гимнастика, физкультминутки
• · Пальчиковые игры со стихами, со скороговорками
• · Пальчиковый театр
• · Лепка из пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семена, крупы, ракушки и т. д.)
• · Нетрадиционные техники рисования: кистью, пальцем, зубной щеткой, свечкой и т. д.
• · Конструирование: работа с конструктором ЛЕГО
• · Различные виды аппликаций
• · Рисование по трафаретам
• · Штриховка
• · Дорисовка (по принципу симметрии)
• · Лабиринты
• · Дидактические игры
• · Шнуровка
• · Игры с мелкими предметами
• · Пазлы, мозаика.