Результаты и обсуждение

В ходе нашего исследования на основании уровня испытуемого стресса (УИС) все испытуемые были разделены на три группы во всех учебных заведениях. В первую группу вошли респонденты, испытывающие низкий уровень стресса, во вторую — находящиеся в состоянии умеренного стресса и в третью — респонденты, испытывающие выраженный стресс.

Рисунок — 1 Соотношение школьников по уровню испытываемого стресса.

Среди учеников старшей школы — 14% школьников испытывали низкий уровень стресса, 37% - школьников находились в состоянии умеренного стресса и 49% испытывали выраженный стресс (рисунок 1).

Белым цветом обозначено количество школьников, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Различия по уровню испытываемого стресса различия в группах школьников достоверны и приведены на рисунке 2.

Рисунок — 2 Уровень испытываемого стресса групп школьников.

Белым цветом обозначено количество школьников, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Линией отмечен уровень нормы (до 1.5 усл. ед.); состояние умеренного стресса (до 2 усл. ед.), выраженный стресс (выше 2ед.);

* - p<0.05.

По уровню стресса студенты техникума также были разделены на 3 группы (рисунок 3).

Рисунок — 3 Соотношение студентов по уровню испытываемого стресса. Белым цветом обозначено количество студентов, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Как видно из рисунка 3 — 30% студентов испытывают низкий уровень стресса, 40% - студентов находятся в состоянии умеренного стресса и 30% испытывают выраженный стресс. Различия по уровню испытываемого стресса достоверны и приведены на рисунке 4.

Рисунок — 4 Уровень испытываемого стресса групп студентов техникума

Белым цветом обозначено количество студентов, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Линией отмечен уровень нормы (до 1.5 усл. ед.); состояние умеренного стресса (до 2 усл. ед.), выраженный стресс (выше 2 усл. ед.);

* - p<0.05.

Среди респондентов студентов ВУЗа, 20% студентов испытывают низкий уровень стресса, 40% - студентов находятся в состоянии умеренного стресса и 30% испытывают выраженный стресс (рисунок 5).

Рисунок — 5 Соотношение студентов по уровню испытываемого стресса.

Белым цветом обозначено количество студентов, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Различия по уровню испытываемого стресса достоверны и приведены на рисунке 6.

Рисунок — 6 Уровень испытываемого стресса групп студентов университета.

Белым цветом обозначено количество студентов, испытывающих низкий уровень стресса, черным цветом — находящиеся в состоянии умеренного стресса, серым цветом — испытывающие выраженный стресс.

Линией отмечен уровень нормы (до 1.5 усл. ед.); состояние умеренного стресса (до 2 усл. ед.), выраженный стресс (выше 2 усл. ед.);

* - p<0.05.

Таким образом, 14% школьников испытывали низкий уровень стресса, 37% - школьников находились в состоянии умеренного стресса и 49% испытывали выраженный стресс (рисунок 1). 30% студентов ССУЗа испытывают низкий уровень стресса, 40% - студентов ССУЗа находятся в состоянии умеренного стресса и 30% испытывают выраженный стресс (рисунок 3). Среди респондентов студентов ВУЗа, 20% студентов испытывают низкий уровень стресса, 40% студентов находятся в состоянии умеренного стресса и 30% испытывают выраженный стресс (рисунок 5).