Информация об опыте

Условия возникновения и становления опыта

Современный уровень развития образовательной системы ставит вопрос, как обеспечить высококачественное обучение каждого учащегося и усвоение им знаний в объеме стандарта образования, дать возможность для его дальнейшего развития, повысить мотивацию к учению. Путей решения данной проблемы, думаю, много. Модернизация образования на современном этапе рождает много педагогических открытий, больших и малых, важных и интересных для самого педагога. Образование в наше время должно быть направлено на развитие личности и способностей учащегося, на его подготовку к взрослой жизни, на воспитание уважения к правам человека, культурной самобытности его родной страны, а также других стран.

Научно-методическая тема техникума: «Активизация личности учащегося путем формирования у них познавательных интересов». Поэтому учебное заведение обращается к личности каждого учащегося, к его внутреннему миру, где сокрыты не развитые способности и возможности, и. соответственно, основная цель обучения в техникуме — разбудить, вызвать к жизни эти внутренние силы и возможности, использовать их для полного и свободного развития личности.

Таким образом, ведущая цель обучения в техникуме подчинена созданию необходимых инновационных методических предпосылок для комплексного решения проблемы повышения эффективности учебного процесса, достижения высокого уровня образования, основанного на широком использовании информационных технологий.

При этом естественным образом возникают противоречия:

между неэффективными традиционными методами и формами обучения и необходимостью развития познавательного интереса и способностей учащихся;

между необходимостью выработки глубоких, прочных, осознанных знаний и острым дефицитом учебного времени из-за насыщенности программы;

между групповой формой обучения и индивидуальным развитием личности учащегося с применением элементов разноуровневого обучения;

между стремлением личности к творчеству, оригинальности, самовыражению и обязательным единым планом и режимом.

Все это и определило выбор темы моего педагогического опыта «Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством использования современных образовательных технологий».