Список использованной литературы

1. Актуальные проблемы диагностики ЗПР // Под ред. К. С. Лебединской. — М.: Педагогика, 1982.

2. Венгер Л. А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — Ч. II. — М.: Наука, 1981.

3. Власова Т. А., Лубовский В. И. Дети с задержкой психического развития (НИИ дефектологии АПН СССР). — М.: Педагогика, 1984.

4. Возрастные особенности психического развития детей./ Под ред. Дубровиной И. В. и Лисиной М. И. — М.: Просвещение, 1982.

5. Готовимся к школе. — М.: Педагогика, 1998. ;

6. Дети с ЗПР/ Под ред. Власовой Т. А. — М.: Просвещение, 1984.

7. Задержка психического развития // Педагогический энциклопедический словарь. — М.: Проспект, 2003.

8. Истомина З. М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — Ч. II. — М.: Наука, 1981.

9. Кабанова Л. В. Учебные игры как средство повышения эффективности уроков. Начальная школа № 1 1992 г.

10. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте. Москва, 2003 г.

11. Лубовский В. В. Психологические проблемы диагностики задержки психического развития детей. — М., 1989.

12. Минский Е. М. От игры к знаниям. Москва, 1996 г.

13. Немов Р. С. Психология образования. — М.: Просвещение — ВЛАДОС, 1995.

14. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития./ Под ред. Б. П. Пузанова. — Москва.: Academia, 2001.

15. Поддьяков Н. Н. К вопросу о развитии мышления дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — Ч. II — М.: Наука, 1981.

16. Стрекалова Г. А. Особенности наглядного мышления у дошкольников с ЗПР // Дефектология. — № 1. — 1987.

17. Стрекалова Т. А. Особенности логического мышления дошкольника с ЗПР // Дефектология. — № 4. — 1982.

18. Ульенкова У. В. Шестилетние дети с ЗПР. — М.: Педагогика, 1990.