Основы криминалистического исследования фонодокументов

В настоящее время все фоноскопические исследования делятся на два вида:

• 1) исследование звуковой информации, зафиксированной на фонограмме;
• 2) исследование средств звукозаписи.

Фонограммы могут быть зафиксированы в аналоговой форме на магнитной ленте кассеты, звуковой дорожке видеокассеты, в цифровой форме на электронном носителе данных (например, микросхемы памяти цифрового магнитофона), магнитном, лазерном, оптическом диске, жестком диске ПК.

К средствам звукозаписи относятся магнитофоны, диктофоны, микрофоны, магнитные ленты и др.

В ходе осмотра должны быть зафиксированы общие и индивидуальные особенности носителей звуковой информации. В протоколе необходимо отразить маркировочные обозначения, имеющиеся на упаковке магнитных носителей: фирменные знаки, тип ленты и пр. Если тип ленты не обозначен, описывается ее цвет, характер основы (блестящая или матовая). Фиксируются надписи и обозначения на ракорде (цветная полоска в конце ленты). С помощью увеличительных приборов выявляются и отражаются все дефекты и повреждения на кассете, катушке и ленте.

Затем запись прослушивается и в протоколе фиксируется ее характер (речь, музыка, иная звуковая информация). Для речи — ее содержание, для музыки — характер, для другой звуковой информации — ее природа. Если к делу имеет отношение не вся фонограмма, а лишь ее часть, то в протоколе воспроизводится только эта часть и фразы, которыми начинается и заканчивается данная фонозапись. По окончании прослушивания лента перематывается в исходное состояние, упаковывается и снабжается пояснительной надписью.

При обращении со средствами звукозаписи необходимо соблюдать известную осторожность, чтобы не вызвать изменений характера и вида идентификационных признаков. На аппаратуре не следует проводить никаких манипуляций, даже таких простых, как прослушивание записей. Важно выяснить, не подвергались ли подлежащие исследованию магнитофоны, микрофоны, линии передач техническому регулированию или ремонту после выполнения исследуемой записи.

Для производства криминалистического идентификационного исследования магнитной записи звучащей речи эксперту должны быть представлены сравнительные материалы — фонограммы с записями голоса и речи, произнесенной проверяемым лицом.

Для того чтобы экспериментальные образцы были качественными и соответствовали требованию сопоставимости, необходимо предварительно прослушать исходную фонограмму, установить ситуацию и условия ее изготовления. При этом по фонограмме идентифицируемого лица выявляют его индивидуальные лингвистические и фонетические признаки. Материалы, представляемые для сравнительного исследования, должны в первую очередь содержать те слова и фразы, в которых наиболее ярко проявляются особенности произношения, патологии речи, иные отклонения от общепринятых норм литературного языка. Также необходимо установить заранее, с помощью какой звукозаписывающей аппаратуры и в каких акустических условиях производилась исследуемая магнитофонная запись.

В целях обеспечения пригодности образцов, их сопоставимости с основной звукозаписью нужно стремиться получить образцы в аналогичных технических и акустических условиях. Свойства записи речевого сигнала зависят от местоположения микрофона относительно источника звука — его располагают на расстоянии 0,5 м от лица человека. Окна и двери помещения, где производится запись, должны быть плотно закрыты, телефонные аппараты отключены, устранены и другие возможные источники посторонних шумов. На магнитной ленте должно быть записано, когда, кем и в чьем присутствии производился отбор сравнительного материала. Для этого рекомендуется пригласить специалиста.

В процессе экспериментальной записи используются различные формы и способы отбора образцов речи:

• • монолог — рассказ по тематике, связанной с содержанием основной фонограммы. Применяя такую форму получения образцов, достигают их сопоставимости по смыслу, теме, интонационной структуре отдельных фраз и высказываний;
• • диалог — запись вопросов следователя и ответов проверяемого. Содержание вопросов следователь должен заранее продумать, чтобы получить сравнительные материалы, сопоставимые с основной фонограммой. В ходе записи не следует прерывать собеседника, надо дать ему возможность свободно высказаться, даже если он отклоняется от темы;
• • чтение текста, аналогичного или близкого по содержанию основной записи. Чтобы сгладить отличие чтения от спонтанной речи, рекомендуется многократно (5—10 раз) произнести подготовленные следователем фрагменты текста;
• • повторение — подготовленный следователем текст записывается на магнитную ленту и затем служит руководством лицам, речь которых записывается для сравнения. Причем по указанию отбирающего образцы следователя один и тот же текст может быть произнесен в различных вариантах, например, медленно, быстро, с рукой, приложенной ко рту, и т. д.

При использовании любого способа получения экспериментальных образцов для сравнительного исследования важно их максимальное сходство с записью речи на исходной фонограмме. Следователь должен стремиться к тому, чтобы речь проверяемого соответствовала исходному материалу по темпу произнесения, выразительности, проявлению эмоций, тональности. Это достигается умелым составлением текста для записи, созданием адекватных психологических условий в ходе беседы следователя с проверяемым лицом.

Если следователь, отбирая образцы для сравнительного исследования, заметит, что проверяемый пытается исказить голос и говорить в несвойственной ему манере, необходимо создать условия, которые затруднят осуществление этого намерения. Длительные непринужденные беседы, которые записываются на пленку, могут привести к желаемому результату. Иногда попытку искажения могут установить свидетели, хорошо знающие голос и манеру говорить проверяемого лица.

В случае если экспериментальные образцы получить невозможно, например при отказе субъекта преступления предоставить добровольно фонограммы голоса в качестве материала для сравнительного исследования, могут быть представлены как свободные, так и условно свободные образцы, поскольку закон не запрещает в качестве таковых использовать образцы, возникшие после возбуждения дела, но не в связи с подготовкой материалов на экспертизу. В качестве условно свободных образцов могут выступать аудиозаписи следственных действий или судебных заседаний. В этом случае эксперт также должен получить сведения о средствах звукозаписи и акустических условиях записи.

Пример

Судебная коллегия, но уголовным делам Верховного Суда РФ рассмотрела по кассационному представлению государственного обвинителя и кассационным жалобам осужденных и их адвокатов уголовное дело в отношении А., Г., М. и других лиц. Один из доводов кассационных жалоб осужденных касался недопустимости использования в качестве доказательств заключений и показаний эксперта по результатам фоноскопических экспертиз. Судебная коллегия доводы осужденных нашла необоснованными и оставила приговор суда в этой части без изменений по следующим основаниям.

В соответствии с положениями ст. 202 УПК РФ экспериментальные образцы, необходимые для производства экспертизы, отбираются в заданных условиях в связи с подготовкой материалов на экспертизу с составлением соответствующих процессуальных документов. При этом предполагается, что подозреваемый и обвиняемый должны предоставить субъекту, назначающему экспертизу, необходимые образцы для сравнительного исследования, которыми в том числе являются фонограммы голоса.

В случае отказа субъекта преступления предоставить добровольно фонограммы голоса закон не запрещает в качестве таковых использовать условно свободные образцы, возникшие после возбуждения дела, но не в связи с подготовкой материалов на экспертизу.

Как следует из протокола судебного заседания, государственные обвинители па основании ч. 5 ст. 241 УПК РФ производили аудиозапись судебного заседания, уведомив об этом суд. В связи с возникшей необходимостью назначения фоноскопических экспертиз и отказом осужденных предоставить добровольно фонограммы их голоса, по ходатайству государственных обвинителей суд обоснованно принял в качестве условно свободных образцов голосов осужденных записанную государственными обвинителями аудиозапись судебного разбирательства, предварительно прослушав ее в судебном заседании и обсудив этот вопрос со сторонами. При этом какие-либо права осужденных и интересы иных лиц, участвовавших в судебном разбирательстве, нарушены не были, под угрозу здоровье и жизнь осужденных не ставилась, методы, унижающие их честь и достоинство, не применялись^[1].

Недостатки полученных образцов не всегда могут быть замечены следователем. Нередко лишь в процессе экспертного исследования удается установить, что полученные образцы не соответствуют требованиям сопоставимости, определить, какие дополнительные образцы необходимы для успешного решения экспертных задач. В связи с этим при подготовке материалов для экспертизы рекомендуется привлекать специалистов в области криминалистической фоноскопии. Они способны не только помочь следователю в отборе среди имеющихся фонодокументов тех, которые могут служить свободными образцами голоса и речи проверяемого, но и (после прослушивания исследуемой записи) дать конкретные советы по условиям изготовления образцов, а если потребуется, то и непосредственно участвовать в их получении.

Вопросы, разрешаемые фоноскопической экспертизой, носят идентификационный и диагностический характер. Первые сводятся к идентификации человека по голосу и речи, а также отождествлению средств звукозаписи. К диагностическим задачам относятся: установление количества лиц, участвующих в разговоре; восстановление дословного содержания текста; установление источника и характера звуков, сопутствующих предмету основной записи; определение копии либо оригинала записи; установление характера речи (заученная, свободная, прочитанная); выявление монтажа записи (механического, электроакустического), а также установление его средств и методов; определение очередности записи звуковых сигналов; выяснение характеристик помещения, в котором производилась запись; установление уровня технических навыков изготовителя фонограммы; определение местности, где формировалась устная речь диктора, диагностика национального акцента лица, фонограмма речи которого представлена; определение пола, возраста, физических и психических признаков человека, речь которого представлена на фонограмме; выяснение социальных характеристик человека (уровень и направление образования, уровень культуры и т. п.), речь которого представлена на фонограмме; определение эмоционального состояния человека в период записи его устной речи.

Многие из указанных задач в настоящее время относятся к чисто физическим, их решение может быть полностью автоматизировано с помощью современных компьютерных средств.

Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Дайте понятие и приведите классификацию документов.
• 2. Перечислите систему и задачи криминалистического исследования документов.
• 3. Каковы правила обращения с документами — вещественными доказательствами?
• 4. Что такое письмо и каковы его признаки?
• 5. Укажите, что входит в технико-криминалистическое исследование документов.
• 6. Какие основные задачи решаются технико-криминалистическим исследованием документов?
• 7. Каков порядок назначения фоноскопической экспертизы?

• [1] См.: Определение Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФот 10.04.2012 № 25−012−4 // ВВС РФ. 2012. № 9.