Умения, необходимые для критического мышления

Для более успешного использования критического мышления в деятельности ученика, важно развить такие качества, как:

• — Готовность к планированию. Мысли часто возникают хаотично. Важно упорядочить их, выстроить последовательность изложения. Упорядоченность мысли — признак уверенности.
• — Гибкость. Если учащийся не готов воспринимать идеи других, он никогда не сможет стать генератором собственных идей и мыслей. Гибкость позволяет подождать с вынесением суждения, пока ученик не обладает разнообразной информацией.
• — Настойчивость. Часто, сталкиваясь с трудной задачей, мы откладываем ее решение на потом. Вырабатывая настойчивость в напряжении ума, ученик обязательно добьется гораздо лучших результатов в обучении.
• — Готовность исправлять свои ошибки. Критически мыслящий человек не будет оправдывать свои неправильные решения, а сделает выводы, воспользуется ошибкой для продолжения обучения.
• — Осознание. Это очень важное качество, предполагающее умение наблюдать за собой в процессе мыслительной деятельности, отслеживать ход рассуждений.
• — Поиск компромиссных решений. Важно, чтобы принятые решения воспринимались другими людьми, иначе они так и останутся на уровне высказываний.

В свою очередь Ричард Поль говорил, что все рассуждения начинаются где-нибудь и происходят в некотором направлении. [11] Большинство рассуждений основано на некоторых опытах, фактах или данных, которые интерпретируются и используются как основание выводов.

Д.Халперн, размышляя об интеллектуальных умениях критического мышления, останавливает внимание на следующих из них [6]:

• — анализ / выводы;
• — выдвижение, формулировка, разработка гипотез;
• — установление и создание, поиск аналогий, метафор;
• — активизация ранее приобретенных знаний;
• — активизация причинно-следственных отношений;
• — анализ значимости;
• — сравнение — сопоставление — противопоставление;
• — применение в реальных условиях;
• — контраргументация;
• — оценка и ее достоверность;
• — обобщение идей;
• — изучение других точек зрения.