Оценка современного состояния норм русского языка в Сети

На современном этапе изучения норм современного русского языка в Сети существует два основных мнения:

интернет не принуждает пользователей в обязательном порядке соблюдать нормы русского языка, и, т.к. одним из социальных свойств Сети является трансляция знаний, установок, норм и т. п., то отсутствие регулятора грамотности в Интернете является серьезным недостатком;

интернет-коммуникация — это уникальный феномен с особой устно-письменной формой речи, поэтому при функционировании языка в Интернете изменения происходятпрактически на каждом его уровне, что вполне естественно, т.к. в интернет-среде сформировались свои нормы и речевой этикет.

Что касается направлений изучения интернет-коммуникации и ее норм, то можно выделить несколько подходов к их изучению. В рамках одного из направлений изучения данной проблемы Интернет рассматривается как новый социальный объект. Основной задачей этого направления является составление прогнозов развития Сети, в том числе, изменения норм языка в интернет-пространстве и их влияния на общую грамотность населения. Для исследователей другого направления задачей чаще всего становится изучение уже сложившихся норм языка и речевого этикета. Ученые, принадлежащие к третьему направлению, рассматривают Интернет как виртуальный аналог мира и изучают сложившиеся в нем нормы с позиции виртуализации и приспособления норм русского языка под новую уникальную действительность. Интернет с точки зрения четвертого направления рассматривается как проект постмодерна. Здесь считается, что критерием для оценки функционирования норм языка в Сети должно служить не их соблюдение, а продуктивность и объяснительная сила. Существуют и другие подходы в изучении норм в Сети, однако они либо не имеют широкого распространения, либо подвергаются серьезной критике со стороны некоторых исследователей из-за того, что не отвечают на многие вопросы, касающиеся изучаемой темы.

Некоторые исследователи рассматривают интернет-коммуникацию с позиции разных языковых ситуаций. В «Словаре социолингвистических терминов» указана следующая структурная организациякаждой коммуникативной ситуации:

говорящий (адресант);

слушающий (адресат);

отношения между говорящим и слушающим и связанная с этимтональность общения (официальная, нейтральная, дружеская);

цель общения;

средство общения (язык, параязыковые средства);

способ общения (устный/письменный, контактный/дистантный);

место общения.

Изменение каждого из данных параметров ведет к изменению коммуникативной ситуации.

Среди исследовательских работ, опубликованных в последние годы и затрагивающих данную проблему, можно выделить коллективную монографию «Интернет-коммуникация как новая речевая формация» (под ред. Т. Н. Колокольцева, О. В. Лутовинова, 2012 г.), статьи «Теоретические основы интернет-лингвистики» (АхреноваН.А., 2013 г.) и"Тенденции развития русского языка в условиях интернет-коммуникации" (Л.В. Дубина, 2013 г.).

Основной проблемой для исследователей, работающих с интернет-коммуникацией, являются массивы текстовой информации, которые хранятся в Сети. Кроме того, информационная насыщенность и размеры этих массивовизменяются настолько быстро, что препятствуют выявлению общих тенденций развития языка в Интернете и, в том числе, фиксированию его норм.

Вторая проблема — это разнообразие языкового материала, находящегося в Интернете. Помимо веб-страниц в нем хранятся тексты электронных писем, мгновенных сообщений, записей в социальных сетях, сообщений пользователей в чатах и блогах. Постоянно растетколичество лингвистической информации, порождающей новые жанры, каждый из которых демонстрирует разные коммуникативные цели, стратегии изадачи. Поэтому выбрать единый подход для описания языка интернета какединого целого очень проблематично.

Самым сложным в работе исследователей в рамках интернет-лингвистики является разработка единого понятийно-категориального аппарата, т.к. ученые не рассматривали в своих работах многие интернет-сервисы и жанры, имеющие свои особенности, которые влияют на формирование собственных уникальных понятий.

Еще одна проблема —стабильное отставание интернет-лингвистики от предмета исследования. Постоянно создается значительное количество новых ресурсов и сервисов из-за включения в интернет-коммуникацию все большего количества людей. Именно поэтому изначально неформальное общение в одной сети через некоторое время выглядит консервативным на фоне общения в другой, более новой. Следовательно, исследования, проведенные на материале какого-либо интернет-ресурса, через некоторое время становятся неактуальными и невостребованными.

Также следует отметить, что каждый новый виток в изучении интернет-лингвистики совпадает с началом использования новых сервисов общения и передачи информации, поэтому определить его начало достаточно просто. Сложнее определить, где тот или иной виток заканчивается, а также определить параметры, признаки угасания интереса к нимили их переход в новую сферу[Ахренова Н.А., с. 23−24].