Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «русская культура»

Задания разной степени сложности (от простого к сложному).

Задания на проверку знаний у китайского студента на тему «Literature in Russia»:

• 1. В первом задании необходимо было вставить пропущенное слово в предложении. Всего дано 7 предложений. Одно верное предложение — 1 балл. Максимальный балл — 7. 4 балла набрала студентка из КНР
• 2. Во втором задании нужно было соотнести название произведения и имя автора. Также за каждый правильный ответ 1 балл. Всего 8 баллов. Динь набрала 6 баллов.
• 3. Третье задание было творческим. Необходимо было составить кроссворд. Задание оценивается в 9 баллов. Каждое правильно вставленное слово дает 1 балл. В этом задании Динь также набрала 6 баллов.
• 4. Четвертое задание подразумевает соотнесение имени поэта и его фото. Задание оценивается в 5 баллов. Каждый правильный ответ дает по 1 балла. Задание тренировало зрительную память. Динь показала успехи в этом задании и набрала все 5 баллов.
• 5. В пятом задании необходимо было ответить на вопрос. Правильных ответов несколько. Максимальный балл за задание — 6. Один правильный ответ — 2 балла. Динь ответила не полностью. Она дала только один правильный ответ, поэтому набрала 2 баллов.
• 6. В шестом задании я обратила особое внимание на вторую часть доклада. Необходимо было на основе изученной информации указать, верны, неверны или не указаны факты в докладе. Один правильный ответ — 2 балла. Максимальный балл — 16. Поскольку в задании содержалось несколько каверзных вопросов, Динь справилась достаточно хорошо и набрала 10 баллов

Вывод: По итогам тестирования студентка из КНР справилась с заданиями хорошо (33 балла) и довольно быстро, что немало удивило меня. Таким образом, тема и задания вызвали у нее интерес.

С заданиями для тестирования и результатами вы можете ознакомиться в Приложении 4.