Список использованной литературы

1. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. — Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 359 с.

2. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. 2006. № 5. с. 12−18.

3. Гуревич К. М. Психологическая диагностика. / К. М. Гуревич, Е. М. Борисова. — М.: НПО, 2011. — 367с.

4. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. — М.: Знание, 2012. -308 с.

5. Колоцца Д. А. Детские игры, их психологическое и педагогическое значение / Д. А. Колоцца.- СПб.: Питер, 2011. — 124 с.

6. Михайлова З. А. Игровые занимательные задачи / З. А. Михайлова. — М.: Владос, 2008. — 56с.

7. Мухина В. С. Детская психология / В. С. Мухина. — М.: Эксмо, 2010. — 352 с.

8. Мухина В. С. Психология детства и отрочества / В. С. Мухина. — М.: Институт практической психологии, 2009. — 216 с.

9. Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 509 с.

10. Педагогика и психология / под ред. А. А. Радугина. — М.: Центр, 2011.

11. Рюмина И. Куклы наших бабушек / И. Рюмина. — М.: Малыш, 2012. — 86 с.

12. Черков А. В. Роль творческой игры в развитии моральных отношений у детей / А. В. Черков. — Ростов на Дону, 2012. — 304 с.

13. Чистяков В. В. Основы педагогической и социальной антропологии / В. В. Чистяков, К. Е. Безух. — Ростов н/Д.: Феникс, 2013. — 443 с.

14. Шинкаренко В. Д. Игра и культура / В. Д. Шинкаренко // Социально-гуманитарные знания. — 2003. № 4. С. 308−315.

15. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д.Б. ЭльконинМ.: Владос, 2009, 360 с.