Заключение. 
Воспитание у старших дошкольников интереса к школе

В результате исследования курсовой работы на тему «Воспитание интереса к школе у старших дошкольников», получила доказательство гипотеза о том, что воспитание интереса к школе зависит от творческой деятельности педагога. Как отмечают педагоги и психологи, поступление ребенка в школу значимый этап его жизни. С изменением социальной ситуации, изменяется поведение ребенка. Проводя исследование, хочется отметить, что перед детьми данного возраста полезно ставить задачи познавательного характера как в программном содержании занятий, так и в свободное от занятий время.

Знакомя детей с новым, воспитатель опирается на ранее усвоенный материал. У детей старшего дошкольного возраста накоплен достаточно большой запас знаний и способов действий, поэтому в ходе рассмотрения нового объяснять и показывать надо только то, что они не смогут сделать самостоятельно.

Дети старшего дошкольного возраста начинают наряду с индуктивным все более широко использовать дедуктивный путь рассуждения, идти не только от частного к общему, но и от общего к частному, учатся как обобщать, так и конкретизировать знания, получая возможность применять их в разнообразных конкретных ситуациях.

Большое значение в работе с шестилетними детьми приобретает развитие у них умения предварительно планировать содержание и ход выполнения заданий. Постоянный контроль за ходом усвоения знаний, умений, навыков позволяет педагогу судить о том, как дети поняли, усвоили материал.

В старшей группе большое внимание продолжают уделять воспитанию нравственно-волевых качеств, необходимых будущим школьникам. Детей приучают быть внимательными, действовать точно в соответствии с указаниями педагога, исправлять ошибки, активно участвовать в работе (выполнять все задания, стремиться отвечать на вопросы). Воспитатель учит детей правильно сидеть, поднимать руку, когда они знают, как выполнить задание, вести себя сдержанно, не мешать товарищам, а при необходимости помогать им.

Знания, полученные детьми на занятиях, постоянно должны использоваться и в повседневной жизни. У детей должен развиваться интерес к занятиям к учебной деятельности.

От себя хочется добавить, что вопросу воспитания интереса к школе у старших дошкольников на данный момент посвящено много работ педагогов и психологов. Но несмотря на это, данный вопрос должен рассматриваться и получать развитие в работах ученых и теперь, в настоящее время.