Эмоции
Старый викинг Гримр, сидя на пиру в кругу друзей, сказал вдруг, что за всю его долгую жизнь не было у него ни одного верного друга. Со всех сторон раздались возражения. Один сказал: «Вспомни, кто первым протянул тебе руку в изгнании! Это был я». Другой сказал: «Когда враги сожгли твой дом, кто строил твой дом вместе с тобой? Это был я». Третий сказал: «Кто в битве заслонил тебя собою? Вспомни…
Реферат
Эмоциональный интеллект педагога
Исследованием было охвачено 105 студентов педагогического колледжа. Для выявления уровня развития эмоционального интеллекта был разработан диагностический блок. При отборе методик исходили из того, что уровень эмоционального интеллекта определяется следующими показателями: конгруэнтоность — алекситимия; экстенсиональность — эмоциональная ригидность; психологическая устойчивость…
Курсовая
Формирование координации движений в условиях учебной задачи
Научное значение и новизна работы состоит в том, что в ней впервые были выявлены и описаны психологические особенности процесса формирования у младших школьников координации движений в ситуации учебных задач. При этом была показана эффективность использования учебных задач для совершенствования у детей общих качеств их двигательной сферы, для создания благоприятных условий последующего усвоения…
Диссертация
Формирование личностной идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте
Существует значительная неравномерность в формировании личностной идентичности у подростков и юношей в различных сферах самоопределения (профессиональной, идеологической, сфере общения и межличностных отношениях дружбы и любви). Подобная неравномерность обусловлена спецификой социальной ситуации развития современного российского общества, различными социальными ожиданиями и требованиями…
Диссертация
Групповые решения в ситуации морального выбора
Комплексной целью нашей работы было обоснование возможности перехода от индивидуального к групповому субъекту морального функционирования и начало эмпирической работы в данном направлении. Безусловно, определенная часть вопросов осталась неразрешенной. Так, например, необходимо дополнить исследования морального функционирования групп изучением влияния показателя сплоченности или ценностных…
Диссертация
Клинико-динамическая характеристика обвиняемых с расстройством личности
В группе 2 формы реагирования по структурно-динамическим показателям полностью соответствовали реакциям, характерным для представленных типов расстройства личности. Патохарактерологические реакции характеризовались выразительностью, эмоциональной насыщенностью, прослеживалась их непосредственная связь с психогенными факторами, имеющими, однако, скорее субъективную (связанную…
Диссертация
Когнитивно-статистическая модель психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Характеризуя современную систему образования в целом по России, нельзя констатировать, что возникшие в 90-х годах инновационные тенденции превалируют над традиционными принципами обучения. Их внедрение в массовую школу остается актуальным. Под инновационным обучением понимается «обучение, ориентированное на создание готовности личности к быстро наступающим переменам в обществе, готовности…
Диссертация
Личностные репрезентации взаимодействия «Я — Другой»: социально-психологический анализ
В центре внимания идеографических методов находится личность как уникальный феномен, что предполагает описание и объяснение сложного целого, а именно конкретного, единичного элемента, с привлечением методологии качественных исследований. Среди идеографических техник использовались известные проективные методики (методика изучения фрустрационных реакций С. Розенцвейга, методика Р. Жиля, методика…
Диссертация
Мнемические способности одаренных подростков с различными типами межполушарной асимметрии мозга
В качестве основы, которая позволит расширить представления о природной составляющей индивидуальных различий одаренных детей могут быть взяты закономерности межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия. В настоящее время проблема межполушарной асимметрии, как частного случая взаимодействия полушарий мозга, изучается на психологическом, нейропсихологическом, психолингвистическом…
Диссертация
Социально-психологические особенности формирования имиджа модного товара у молодежи
Существуют незначительные качественные различия в представлениях об индивидуальном имидже человека и имидже товара у людей с разной профессиональной ориентацией. Больше всего совпадают представления о персональном имидже у испытуемых с гуманитарной и технической профориентацией, представления о предметном имидже товара больше всего совпадают у испытуемых естественно-научной и технической…
Диссертация
Развитие творчества у детей с общим недоразвитием речи в изобразительной деятельности
Определение содержания, структуры, детерминант творчества у детей с ОНР позволило выявить психолого-педагогические условия их развития, которые реализованы средствами обучающей методики по изобразительной деятельности «Мир детской фантазии». К ним относятся следующие: активизация творческого потенциала и развитие индивидуальности личностиразвитие познавательной активностиорганизация…
Диссертация
Психологическая структура действия целеполагания руководителей школ
Включение в социальную ситуацию, обеспечивают личностные ценности. Руководители с ценностями долга, раскрывающими зависимость человека от социальной группы и заданность их типа деятельности и целей включены в ситуацию по первому типу. По второму типу включены в ситуацию руководители с ценностями самореализации, обеспечивающими самостоятельное построение схем действий и инициативность…
Диссертация
Психологические механизмы повышения уровня активности общения
Тема человеческого общения является одной из актуальнейших в ряду тех, над которыми работает психологическая наука. Основные положения теории общения получили свое развитие и конкретизацию в многочисленных работах Б. Г. Ананьева, А. А. Бодалева, А. А. Леонтьева, Б. Ф. Ломова, В.Н. Мя-сищева, А. В. Петровского, А. У. Хараша и др., а также в целом ряде исследований, посвященныд изучению активности…
Диссертация
Психологические условия формирования профессионально-педагогической компетентности у студентов педагогического колледжа
Среди психологических условий развития профессиональной компетентности будущего специалиста в современной науке выделяются: формирование ценностно-смыслового самоопределения студентов по отношению к будущей деятельности, гуманизация процесса обучения и воспитания, обеспечение влияния личности «значимых других"(преподавателей, наставников), организация совместной продуктивной деятельности…
Диссертация
Психологические условия правовой социализации старших школьников
Актуальность исследования. Реформирование российского общества обусловило изменение механизмов и эталонов социализации молодежи, а также практик усвоения и воспроизводства подрастающим поколением социальных и правовых норм, культурных ценностей. Утрачивается влияние на подрастающее поколение организованных и упорядоченных институтов социализации (учреждения образования, производственные…
Диссертация
Психологическое сопровождение инновационной деятельности преподавателя высшей школы
Мы полагаем, что помощь преподавателю в осуществлении им инновационной деятельности может оказать психологическое сопровождение данного процесса. В процессе психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателя создаются необходимые и достаточные условия, важные для раскрытия и самораскрытия преподавателя, формирования у него способности к самореализации…
Диссертация
Пограничные психические расстройства при эпилепсии и их связь с антиципационными особенностями психической деятельности
Основные положения диссертации доложены на Российской научно-практической конференции «В. М. Бехтерев: современная психология и психотерапия» в Казанском государственном университете в 2001 годуна региональной научно-практической конференции «Тенденции и перспективы развития социально-психологической помощи в регионе» в Казани в 2002 годуна 7 научно-практической конференции молодых ученых…
Диссертация
Ролевой конфликт в деятельности сержантов курсантских подразделений ввуза
Апробация исследования и внедрение полученных результатов. Апробация теоретических положений исследования, предварительных выводов и рекомендаций осуществлялась на протяжении всего периода его проведения. Основные положения, выводы и рекомендации обсуждены и одобрены на заседаниях ученого совета, кафедры социально-гуманитарных наук Ярославского филиала Военного финансово-экономического…
Диссертация
Сравнительное исследование взаимодействия матери и ребенка раннего возраста в различных социокультурных средах
Научная новизна исследования состоит в выявлении культуро-специфических действий ребенка и матери в ходе их совместной игровой деятельности. Впервые в отечественной психологии проводится исследование контролирующего поведения матери и ребенка. Впервые проводится микроанализ посреднических действий матери в различных контекстах взаимодействия. Впервые проводится сравнение посреднических действий…
Диссертация
Структура и психологические условия развития смыслового понимания художественных текстов
Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованной литературы. Содержание разделов отражает логику исследования. Сначала рассматривается проблема смыслового восприятия художественной литературы в контексте художественно-эстетического и духовно-нравственного воспитания. Первая глава носит обзорный характер и посвящена анализу понятия смыслового восприятия, а также…
Диссертация
Особенности мотивации учебной деятельности студентов вузов с дистанционной образовательной технологией: на примере изучения иностранного языка
Интерес к дистанционному образованию подогревается сообщениями о динамичном росте системы дистанционного образования за рубежом. Само понятие дистанционного (или дистантного) образования заимствовано из английского языка и практики образования Великобритании, Канады и особенно США, где не только понятие Distance Education, но и аббревиатура DE, происходящая от этих слов, стали устойчивыми…
Диссертация
Особенности произвольной регуляции движений у лиц, принимавших участие в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС
На сегодняшний день нет единой точки зрения по поводу генеза происходящих в ЦНС изменений. Официальная медицина одно время считала, что психические расстройства у лиц с «Чернобыльской болезнью» (1) целиком определяются сильной психической травмой, повлекшей эа собой развитие «посттравматического стрессового синдрома» С63, С73. Однако, исследования ряда психиатров совместно с невропатологами…
Диссертация
Особенности самооценки лиц, занятых предпринимательской деятельностью в спорте
Применение теста ориентаций в сопоставлении с характером самооценки респондентов выявило доминирующее значение ориентации сознания лиц, занятых предпринимательской деятельностью, на себя и на дело. Ориентация на отношения со значимыми партнерами и клиентами по бизнесу занимает, по данным исследования, субдоминирующую позицию, что требует от бизнесменов специального внимания к ней. Апробация…
Диссертация
Особенности социально-психологической адаптации к школе детей с хроническими соматическими заболеваниями
Аналитический обзор научных публикаций по проблеме школьной адаптации и дезадаптации позволил проанализировать различные теоретические концепции и подходы к этим явлениям. Школьная адаптация, это сложный и длительный процесс приспособления ребенка к школе, который идет по нескольким направлениям: психофизиологическая адаптация (перестройка организмом ребенка своих функций в соответствиями…
Диссертация
Тревожная депрессия и расстройства личности (коморбидность, типологическая дифференциация, терапия)
Денотатом самоистязающей депрессии (в отличие от депрессии меланхолической, при которой пациенты винят себя в том, что стали обузой для близких, навлекли на них всевозможные напасти) определяется когнитивно-негативным комплексом с доминирующей темой неспособности активно действовать, успешно решать проблемы («не могу работать, перебороть себя», «все валится из рук»), несоответствия эталону «самых…
Диссертация
Социально-психологические характеристики успешности региональной элиты
Теоретическая значимость исследования. в Внесен вклад в социальную психологию личности (впервые социально-психологическая категория успешности рассматривается с использованием экзистенциальной традиции в психологии (категории подлинности, жизненных смыслов, интенциональности, жизненного предназначения) — Авторами разделяются понятия «успех» как результативная категория, отражающая обозначенное…
Диссертация
Индивидуально-типологические особенности общительности и агрессивности курсантов военного вуза
Эргично-продуктивный тип организации общительности отличается наиболее выраженным продуктивным компонентом в целом, высокими эргичностью, социоцентричностью и интернальностью при небольшом количестве астенических эмоций и трудностей различного рода. Ядром специфических связей являются переменные мотивационного и когнитивного компонентов и стеничность. Частое проявление общительности, которая…
Диссертация
Возрастные особенности показателей нейродинамики у детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения
АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. По теме диссертации опубликовано 5 печатных работ, в том числе в журналах «Вестник Южно-Уральского Государственного университета» и «Теория и практика физической культуры». Материалы исследований представлены на международной конференции «International heat and mass transfer» (Анталия, 2002), XVIII съезде физиологического общества им. И. П. Павлова (Казань, 2001…
Диссертация
Структурная организация временной перспективы старшеклассников с разным уровнем учебной успешности
Подводя итоги представленного диссертационного исследования, следует отметить, что в процессе его выполнения решены поставленные задачи и подтверждена выдвинутая гипотеза. Так, было изучено понятие г временной перспективы и сформулировано рабочее определениевыявлены г особенности временной перспективы в раннем юношеском возрасте (15−17 лет) и основные факторы ее становления. Эмпирически…
Диссертация
Влияние психологических рисков образовательной среды на эмоционально-личностную сферу подростков
В ходе эмпирического исследования выявлены 3 группы психологических рисков, в основе которых находится комплекс межличностных отношений системы «личность — образовательная среда», создающие соответствующий (низкий, средний или высокий) уровень психологической безопасности образовательной среды школы. Первую группу рисков образует система межличностных отношений с участниками образовательного…
Диссертация