Ступени карьерного роста тьютора
Попробуйте оценить свои профессиональные качества как тьютора ДО. используя рассмотренные нами характеристики развития тьюторской деятельности. Поставьте себе оценку (по 10-балльной шкале) в соответствии с характеристиками деятельности тьютора, представленными в таблице. Из рассмотренных нами направлений развития профессионализма тьютора можно выстроить некую карьерную «лестницу» тьютора ДО. Вам… Читать ещё >
Ступени карьерного роста тьютора (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Из рассмотренных нами направлений развития профессионализма тьютора можно выстроить некую карьерную «лестницу» тьютора ДО. Вам будет легче понять происхождение такой лестницы после выполнения небольшого упражнения по оценке своего профессионализма как тьютора.
Даже если вы не ведете никакого курса в системе ДО, все же у вас как у взрослого человека, скорее всего, есть опыт применения своих сил, который вы осознаете. Обопритесь на этот опыт.
Задание_.
Попробуйте оценить свои профессиональные качества как тьютора ДО. используя рассмотренные нами характеристики развития тьюторской деятельности. Поставьте себе оценку (по 10-балльной шкале) в соответствии с характеристиками деятельности тьютора, представленными в таблице.
Характеристики развития деятельности. | Полярные характеристики профессионализма. | ||||||||||||
4 5. | 8 19 jl 0,. | ||||||||||||
Количество освоенных вами ролей тьютора. | Одна роль. | Все возможные роли. | |||||||||||
Количество доступных вам специализаций. | Ни одной. | —. | Все известные специализации. | ||||||||||
Освоенные вами типы мыследеятельности. | Репродуктивный. | Креативный. | |||||||||||
Достигнутый вами уровень компетентности. | Начальный. | ___. | f" . | Полное соответствие. | |||||||||
Освоенные вами сферы деятельности. | Только учебная. | Все сферы деятельности. | |||||||||||
Из оценок у вас должен получиться некий профиль. Вряд ли это будет прямая линия, совпадающая с правым краем таблицы. Скорее всего, это некая кривая. В этом случае вы уже можете высказать некоторые интегральные суждения об уровне своей профессиональности.
Например, начальный уровень (если кривая почти совпадает с левым краем оценочного поля), средний уровень или высокий уровень. По сути, этими суждениями и интегральными оценками характеризуются ступени карьеры тьютора.
Из характеристик развития деятельности тьютора, по которым вы оценивали свои профессиональные качества, можно образовать некое поле, наглядно представив на нем уровни мастерства (рис. 3.20).
Рис. 3.20. Уровни мастерства: / - начальный, 2 — средний, 3 — высокий, 4 — мастерский.
На этом рисунке заметна некоторая идеализация. Она состоит, например, в том, что выделенные области имеют концентрическую форму. Но мы думаем, что идея наша понятна: мастерство тьютора повышается по мере освоения новых граней его ремесла. Выделенные нами уровни мастерства и представляют собой «ступени» карьеры тьютора. Во всяком случае, поступательное движение по этим ступеням сопровождается положительными изменениями в деятельности тьютора, в отношении к нему и в оценке его труда. Не к этому ли стремится человек посредством своей профессии?